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Ciências6º anoBNCC EF06CI06Difícil⏱ medio

Durante uma visita ao hospital, você observa um modelo do corpo humano. O que você percebe sobre a relação…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI06

Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma visita ao hospital, você observa um modelo do corpo humano. O que você percebe sobre a relação entre a forma das partes do corpo e suas funções?

  1. A) As partes não têm relação com suas funções.
  2. B) Todas as partes têm a mesma forma.
  3. C) Formas complexas indicam funções simples.
  4. D) As partes se adaptam ao ambiente e às funções que desempenham.
  5. E) As funções não influenciam a evolução das formas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado. Ele pergunta qual é a relação entre a forma das partes do corpo e suas funções, observadas em um modelo do corpo humano.
  2. Pense no conceito. Em biologia, a forma (morfologia) de uma estrutura está relacionada à função que ela desempenha. Por exemplo, a forma dos pulmões, com muitos alvéolos, favorece a troca gasosa, e a forma do coração e dos vasos sanguíneos permite bombear e transportar sangue. Essa correspondência entre estrutura e função é conhecida como adaptação.
  3. Analise cada alternativa.
  4. A) Está errada, pois afirma que não há relação, o que contraria a ideia de que forma e função estão associadas.
  5. B) Está errada, pois as partes do corpo têm formas muito diferentes entre si, cada uma adequada à sua função.
  6. C) Está errada, pois formas complexas não indicam funções simples; a complexidade estrutural costuma acompanhar funções específicas e sofisticadas.
  7. D) Está correta, pois as partes do corpo apresentam formas adaptadas às funções que desempenham, que é exatamente a relação observável no modelo.
  8. E) Está errada, pois a ideia de adaptação justamente associa a função à evolução e ao desenvolvimento das formas ao longo do tempo.
  9. Conclusão. A alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione a forma das partes do corpo com suas funções.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a aparência das partes do corpo é aleatória e não tem ligação com o que cada órgão faz, confundindo a forma apenas como detalhe visual.

Por que engana: Confundir a ideia de que todas as partes do corpo têm a mesma forma e função, ignorando as adaptações específicas de cada parte.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que todas as partes do corpo são parecidas, talvez pensando apenas em características gerais, sem perceber que órgãos como coração, pulmão e ossos têm formas bem distintas.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que estruturas mais elaboradas realizam tarefas mais simples, invertendo a relação entre complexidade estrutural e função.

D Correta

A evolução molda as partes do corpo para melhor desempenho.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a evolução das formas ocorre independentemente das funções, desconsiderando que a seleção de características úteis é justamente a base da adaptação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

forma e função do corpo humano

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

relação entre forma e função · anatomia do corpo humano

📚 Reveja

Estudar a relação entre a anatomia e a fisiologia do corpo humano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ideia de que todas as partes do corpo têm a mesma forma e função, ignorando as adaptações específicas de cada parte.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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