Em uma lagoa próxima a uma área urbana, pesquisadores encontraram algas, plantas aquáticas, pequenos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma lagoa próxima a uma área urbana, pesquisadores encontraram algas, plantas aquáticas, pequenos crustáceos, larvas de insetos, peixes e microrganismos decompositores. Eles observaram que os peixes se alimentavam de alguns animais menores, que esses animais consumiam algas e que os decompositores transformavam restos de seres vivos em substâncias reutilizáveis pelas plantas. Após a retirada de parte dos peixes, houve aumento de alguns animais menores e redução das algas. Os pesquisadores concluíram que alterações em uma população modificavam outras populações da lagoa. Com base no texto, qual conceito explica melhor como as interações entre as espécies contribuem para a saúde do ecossistema?
- A) Beneficiam igualmente todas as espécies presentes na lagoa.
- B) Mantêm todas as populações sempre constantes ao longo do tempo.
- C) Regulam populações e fluxos de matéria, contribuindo para a estabilidade do ecossistema.
- D) Promovem somente competição pelos recursos disponíveis na lagoa.
- E) Impedem que diferentes espécies compartilhem o mesmo ambiente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve uma cadeia alimentar na lagoa: algas são consumidas por pequenos animais, esses animais são consumidos pelos peixes, e os microrganismos decompositores transformam restos de seres vivos em substâncias que as plantas reaproveitam.
- Observe o experimento descrito. Ao retirar parte dos peixes, aumentaram os animais menores e diminuíram as algas. Isso mostra que uma população controla outra, ou seja, há regulação entre populações.
- Note também a ciclagem de matéria. Os decompositores devolvem nutrientes ao ambiente, que retornam às plantas, o que mostra fluxo de matéria dentro do ecossistema.
- Juntando essas ideias, as interações entre as espécies regulam populações e fluxos de matéria, o que contribui para a estabilidade do ecossistema. Essa é a alternativa C, que corresponde ao gabarito oficial.
- Por que as demais estão erradas: A) As interações não beneficiam igualmente todas as espécies, pois predação e consumo favorecem umas em detrimento de outras. B) O texto mostra que as populações variam, por exemplo o aumento dos animais menores após a retirada dos peixes, então não permanecem constantes. D) O texto não fala em competição; ele descreve predação, consumo e decomposição. E) As espécies compartilham o mesmo ambiente justamente por meio das interações, então a alternativa contradiz o texto.
💡 Dica: Considere as relações ecológicas entre os organismos.
Alternativa por alternativa
Imagina que, por haver interação, todas as espécies se beneficiam da mesma forma, ignorando que predadores e presas têm papéis e efeitos diferentes.
Por que engana: Confundir o impacto positivo das interações ecológicas com a ideia de que elas apenas promovem competição entre as espécies.
Acredita que um ecossistema saudável mantém as populações fixas, quando o próprio texto mostra variações nas populações após a retirada dos peixes.
As relações de predação, alimentação e decomposição conectam as espécies. Quando a quantidade de peixes diminuiu, outras populações se alteraram, mostrando que as interações regulam o tamanho das populações e participam da circulação da matéria. Esse equilíbrio favorece a estabilidade e a saúde da lagoa.
Associa toda interação entre espécies apenas à competição por recursos, desconsiderando predação, consumo e decomposição descritos no texto.
Entende que a convivência no mesmo ambiente deve ser evitada, quando na verdade as interações são justamente o que organiza a coexistência das espécies.
Raio-X da questão
interações ecológicas
diagnostico
interações ecológicas · biodiversidade
Revisar os tipos de interações entre espécies em ecossistemas.
Confundir o impacto positivo das interações ecológicas com a ideia de que elas apenas promovem competição entre as espécies.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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