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Ciências9º anoBNCC EF09CI08Difícil⏱ curto

Um gráfico mostra que em uma população de 1000 jovens, 150 testaram positivo para alguma IST. Qual é a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI08

Associar os gametas à transmissão das características hereditárias, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um gráfico mostra que em uma população de 1000 jovens, 150 testaram positivo para alguma IST. Qual é a porcentagem de jovens com ISTs nessa população?

  1. A) 10%
  2. B) 15%
  3. C) 5%
  4. D) 20%
  5. E) 25%

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. A população tem 1000 jovens e 150 deles testaram positivo para alguma IST. Os dados estão no texto, então não é preciso ver o gráfico para resolver a questão. Passo 2: Calcule a fração que representa os infectados: 150 dividido por 1000 = 0,15. Passo 3: Para transformar a fração em porcentagem, multiplique por 100: 0,15 vezes 100 = 15. Outra forma é observar que 1000 é 10 vezes 100, então 150 corresponde a 15 em cada 100 jovens, ou seja, 15%. Passo 4: Conclusão: a porcentagem de jovens com ISTs é 15%, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (10%) corresponderia a 100 jovens em 1000; C (5%) corresponderia a 50 jovens em 1000; D (20%) corresponderia a 200 jovens em 1000; E (25%) corresponderia a 250 jovens em 1000.

💡 Dica: Calcule a porcentagem dividindo o número de jovens com IST pelo total e multiplicando por 100.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente confundiu 150 com 100 ou fez a conta com o valor errado, achando que 100 em 1000 corresponde a 10%.

Por que engana: Confundir a quantidade de jovens com ISTs com a porcentagem, calculando incorretamente a fração.

B Correta

150 é 15% de 1000, calculado como (150/1000)*100.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter lido ou escrito 50 em vez de 150, ou ter dividido por um valor incorreto, obtendo 5%.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente arredondou 150 para 200 ou fez uma estimativa grosseira sem efetuar a divisão e a conversão para porcentagem.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que 150 representa um quarto de 1000 por aproximação ou ter associado a população a uma fração conhecida (1/4), sem calcular de fato a proporção.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

porcentagem de IST

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de porcentagem · razão e proporção

📚 Reveja

Revisar como calcular porcentagens a partir de frações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a quantidade de jovens com ISTs com a porcentagem, calculando incorretamente a fração.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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