Na escola, a turma viu uma pintura religiosa. A pintura mostrava pessoas felizes e transmitia esperança. O que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma viu uma pintura religiosa. A pintura mostrava pessoas felizes e transmitia esperança. O que essa pintura mostra sobre a religião?
- A) Ela pode transmitir esperança.
- B) Ela pode transmitir riqueza.
- C) Ela pode transmitir brincadeira.
- D) Ela pode transmitir medo.
- E) Ela pode transmitir tristeza.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma pintura religiosa que mostra pessoas felizes e transmite esperança. Essas são as informações que devemos usar para responder. Passo 2: Pergunta-se o que a pintura mostra sobre a religião, ou seja, qual mensagem ou sentimento ela transmite. Passo 3: A alternativa A diz que a pintura pode transmitir esperança, o que está diretamente de acordo com o texto. Passo 4: A alternativa B está errada, pois riqueza não aparece em nenhum momento do enunciado. Passo 5: A alternativa C está errada, pois brincadeira não é mencionada; a pintura mostra pessoas felizes, mas isso não equivale a transmitir brincadeira. Passo 6: A alternativa D está errada, pois medo é o oposto da esperança apresentada no texto. Passo 7: A alternativa E está errada, pois tristeza contradiz a informação de que as pessoas estão felizes. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o impacto da arte religiosa na percepção social.
Alternativa por alternativa
A pintura religiosa apresenta uma mensagem de esperança. Assim, mostra que a religião pode transmitir sentimentos e mensagens para as pessoas.
O aluno pode ter associado religião a bens materiais ou prosperidade, ignorando que o texto fala de felicidade e esperança.
O aluno pode ter confundido 'pessoas felizes' com 'brincadeira', atribuindo à pintura um sentido de diversão que o texto não menciona.
O aluno pode ter lido a pintura religiosa como algo ligado a temor ou castigo, o que não corresponde à mensagem de esperança descrita no enunciado.
O aluno pode ter invertido a informação do texto, tomando o sentimento de esperança e felicidade como se fosse tristeza, ou ter se distraído com o tema religioso.
Raio-X da questão
papel da religião
diagnostico
papel da religião na sociedade · influência da arte na cultura
Revisar como a religião influencia a sociedade e a arte.
O aluno pode confundir a ideia de que a arte religiosa é irrelevante, desconsiderando seu impacto social e cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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