O eu, o outro e o nósBebês (0-1a6m)BNCC EI01EO06Fácil⏱ medio

Em um parque, duas crianças brincam. Uma delas tem cabelo cacheado e a outra liso. Como você acha que elas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO06

Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um parque, duas crianças brincam. Uma delas tem cabelo cacheado e a outra liso. Como você acha que elas podem valorizar as diferenças uma da outra?

A) Dizendo que cabelo liso é melhor.
B) Ignorando uma à outra.
C) Brincando separadas.
D) Elogiando os cabelos diferentes.
E) Comparando quem é mais bonita.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

A questão pede como duas crianças podem valorizar as diferenças uma da outra, sendo uma de cabelo cacheado e outra de cabelo liso.
Valorizar a diferença significa reconhecer o outro como bom do jeito que é, sem hierarquia entre os traços. Por isso, a atitude que expressa essa valorização é elogiar os cabelos diferentes (alternativa D).
A alternativa A está errada porque hierarquiza os cabelos, afirmando que um tipo é melhor que o outro, o que desvaloriza a diferença.
A alternativa B está errada porque ignorar o colega não demonstra valorização de nada; é uma atitude de indiferença.
A alternativa C está errada porque brincar separadas afasta as crianças e impede qualquer convivência que permita reconhecer o valor da diferença.
A alternativa E está errada porque comparar quem é mais bonita cria competição e classificação baseada em aparência, o oposto de valorizar o outro.
Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que demonstra reconhecimento positivo da diferença entre as duas crianças.

💡 Dica: Pense em como as crianças podem se ajudar e aprender uma com a outra.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que existe um padrão de beleza superior, como o cabelo liso, e que afirmar isso é uma forma de comparação neutra. Ele confunde opinião pessoal com valorização do outro.

Por que engana: As crianças podem confundir a valorização das diferenças com comparações negativas, como dizer que um tipo de cabelo é melhor que o outro.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que não interferir no colega, ou seja, não dar atenção a ele, já seria respeitar a diferença. Ele não percebe que valorizar exige reconhecimento ativo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que separar as crianças evita conflitos e, portanto, favorece o respeito às diferenças. Ele não percebe que a convivência é o que permite valorizar o outro.

D Correta

Elogiar valoriza as diferenças.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa valorização da diferença a elogiar a aparência, mas usa a comparação, que coloca um acima do outro. Ele não percebe que comparar gera competição e hierarquia.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade dupla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

valorização das diferenças

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

valorização das diferenças · diversidade entre as pessoas

📚 Reveja

Revisar como as diferenças podem ser positivas em relacionamentos.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir a valorização das diferenças com comparações negativas, como dizer que um tipo de cabelo é melhor que o outro.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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