Observe a imagem de crianças brincando. Quais movimentos elas usam para demonstrar alegria?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a imagem de crianças brincando. Quais movimentos elas usam para demonstrar alegria?
- A) Pular e bater palmas
- B) Sussurrar e ficar parado
- C) Chorar e esconder-se
- D) Olhar para baixo e gesticular pouco
- E) Correr lentamente e sorrir pouco
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede os movimentos que as crianças usam para demonstrar alegria, com base na observação da imagem de crianças brincando.
- Lembre-se de que alegria, em situações de brincadeira, costuma aparecer em movimentos ativos, animados e expressivos, como pular, correr com energia, sorrir e bater palmas.
- Analise a alternativa correta. A alternativa A, Pular e bater palmas, descreve dois movimentos corporais típicos de quem está animado e feliz numa brincadeira. Por isso é a resposta do gabarito.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa B descreve ficar parado e sussurrar, comportamentos de calma ou quietude, não de alegria ativa. A alternativa C descreve chorar e esconder-se, que expressam tristeza ou medo. A alternativa D descreve olhar para baixo e gesticular pouco, sinais de desânimo ou retraimento. A alternativa E descreve correr lentamente e sorrir pouco, que contradiz a animação típica da alegria, pois associa lentidão e pouco sorriso a um estado de pouca empolgação.
- Conclusão. Como a questão pede movimentos que demonstram alegria, a alternativa A é a única que reúne movimentos corporais de empolgação e contentamento.
💡 Dica: Observe os gestos e expressões das crianças na imagem.
Alternativa por alternativa
Esses movimentos são típicos de alegria.
O aluno pode ter associado a ideia de brincadeira à calma ou ao silêncio, imaginando que crianças em momentos felizes também podem ficar quietas. Ele não percebe que sussurrar e ficar parado não expressam alegria ativa.
O aluno pode ter lido mal o enunciado e tomado a cena como um momento de conflito, associando crianças brincando a comportamentos de choro ou de se esconder. Ele confunde expressões de tristeza ou medo com as de alegria.
O aluno pode ter interpretado que olhar para baixo e gesticular pouco indicam tranquilidade ou timidez, sem perceber que são sinais de desânimo, não de alegria. Ele não relaciona a expressão corporal à emoção pedida.
O aluno pode ter achado que correr, mesmo devagar, já basta para indicar alegria, sem atentar para o 'sorrir pouco', que contradiz a expressão de contentamento. Ele também pode ter tido atenção insuficiente à palavra 'pouco'.
Por que engana: Confundir movimentos que expressam alegria com aqueles que indicam tristeza ou apatia, como chorar ou ficar parado.
Raio-X da questão
movimentos de alegria
fixacao
movimentos de alegria · expressões faciais
Revisar os diferentes tipos de movimentos e expressões de emoções em crianças.
Confundir movimentos que expressam alegria com aqueles que indicam tristeza ou apatia, como chorar ou ficar parado.
saude
empatia
cotidiano
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