Durante um passeio no parque, uma criança encontra diferentes tipos de folhas. Quais propriedades ela pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um passeio no parque, uma criança encontra diferentes tipos de folhas. Quais propriedades ela pode observar?
- A) Cor e textura
- B) Cor, textura e forma
- C) Sabor e cheiro
- D) Som e movimento
- E) Peso e temperatura
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede as propriedades das folhas que a criança pode observar durante o passeio, isto é, características percebidas pelos sentidos da visão e do tato, sem instrumentos e sem risco. Passo 2: Ao observar folhas no parque, a criança vê a cor (verde, amarela, marrom etc.), sente a textura (lisa, áspera, macia, rígida) e percebe a forma (oval, lanceolada, recortada, palmada etc.). Essas três propriedades são observáveis diretamente. Passo 3: A alternativa A está incompleta, pois deixa de fora a forma, que também é facilmente percebida. Passo 4: A alternativa C está errada, porque sabor e cheiro exigiriam provar ou cheirar as folhas, o que não é seguro nem é uma forma adequada de observação em um passeio. Passo 5: A alternativa D está errada, porque som e movimento não são propriedades das folhas; o movimento depende do vento e o som vem do ambiente. Passo 6: A alternativa E está errada, porque peso e temperatura exigem balança e termômetro, instrumentos que a criança não usaria apenas olhando e tocando. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, cor, textura e forma, que são as propriedades observáveis das folhas e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as características visíveis das folhas.
Alternativa por alternativa
O aluno lembra que cor e textura são observáveis, mas esquece a forma, que também é uma propriedade visível das folhas.
Por que engana: Confundir propriedades sensoriais como sabor e cheiro com características visuais como cor e textura.
Essas três propriedades ajudam a identificar as folhas.
O aluno associa a exploração do ambiente natural a provar e cheirar, como se explorar objetos fosse sempre usar o paladar e o olfato.
O aluno confunde propriedades das folhas com fenômenos do ambiente, como o barulho do vento nas árvores e o balançar das folhas.
O aluno entende que peso e temperatura são propriedades de qualquer objeto e as considera observáveis, sem perceber que medi-las exige instrumentos.
Raio-X da questão
propriedades das folhas
fixacao
propriedades das folhas · observação de elementos naturais
Revisar as características das plantas e suas partes.
Confundir propriedades sensoriais como sabor e cheiro com características visuais como cor e textura.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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