Em uma atividade escolar, Ana observa uma bola, decide chutá-la e movimenta a perna. Seus olhos captam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade escolar, Ana observa uma bola, decide chutá-la e movimenta a perna. Seus olhos captam informações, o encéfalo e os nervos organizam a resposta, os músculos da perna se contraem e os ossos, articulados, sustentam e orientam o movimento. Nesse processo, também atuam outros sistemas do corpo, como o circulatório, que transporta substâncias; o respiratório, que realiza trocas gasosas; o digestório, que transforma os alimentos; e o urinário, que elimina resíduos. Com base no texto, quais sistemas atuam diretamente na coordenação do movimento descrito e qual é a função de cada um deles?
- A) Sistema nervoso: sustenta o corpo; sistema muscular: transporta substâncias; sistema esquelético: interpreta informações e envia comandos.
- B) Sistema nervoso: recebe e interpreta informações e coordena a resposta; sistema muscular: realiza a contração que produz o movimento; sistema esquelético: sustenta o corpo e orienta o movimento por meio dos ossos e das articulações.
- C) Sistema circulatório: transporta substâncias pelo corpo; sistema respiratório: realiza trocas gasosas; sistema digestório: transforma os alimentos em nutrientes.
- D) Sistema nervoso: realiza a contração; sistema muscular: interpreta estímulos; sistema esquelético: transporta substâncias pelo corpo.
- E) Sistema respiratório: coordena os movimentos; sistema digestório: produz os comandos; sistema circulatório: movimenta os ossos e as articulações.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um movimento (chutar a bola) e pede quais sistemas atuam diretamente na coordenação desse movimento e a função de cada um. Os sistemas citados diretamente no processo são o nervoso (olhos captam informações, encéfalo e nervos organizam a resposta), o muscular (músculos da perna se contraem) e o esquelético (ossos articulados sustentam e orientam o movimento).
- Analisando cada sistema: o nervoso recebe estímulos (pelos olhos), interpreta e envia comandos que coordenam a resposta; o muscular produz a contração que gera o movimento; o esquelético sustenta o corpo e orienta o movimento por meio dos ossos e articulações. Isso corresponde exatamente à alternativa B.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Atribui ao sistema muscular o transporte de substâncias e ao esquelético a interpretação de informações, que são funções trocadas.
- C) Lista os sistemas circulatório, respiratório e digestório, que o texto cita apenas como atuantes secundários, e não como os que coordenam diretamente o movimento.
- D) Atribui ao nervoso a contração e ao muscular a interpretação de estímulos, além de dar ao esquelético o transporte de substâncias, funções trocadas ou atribuídas a sistemas errados.
- E) Atribui a coordenação do movimento ao sistema respiratório e a produção de comandos ao digestório, funções que não pertencem a esses sistemas.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique os sistemas envolvidos e suas funções.
Alternativa por alternativa
O aluno troca as funções dos sistemas: associa o sistema muscular ao transporte de substâncias e o esquelético à interpretação de informações, confundindo com funções de outros sistemas citados no texto.
Por que engana: Confundir os sistemas que não estão diretamente relacionados à coordenação motora, como o sistema digestório ou respiratório.
A coordenação motora depende da integração entre os sistemas nervoso, muscular e esquelético. O sistema nervoso interpreta estímulos e envia comandos; os músculos se contraem para gerar força; e os ossos e as articulações dão sustentação e permitem orientar o movimento.
O aluno confunde sistemas que participam do processo de forma geral (circulatório, respiratório, digestório) com os que coordenam diretamente o movimento, e ignora a pergunta sobre a coordenação do movimento.
O aluno inverte as funções do nervoso e do muscular, achando que o sistema nervoso é que realiza a contração e o muscular interpreta estímulos, e atribui transporte de substâncias ao esquelético.
O aluno atribui a coordenação do movimento ao sistema respiratório e a produção de comandos ao digestório, e chega a dar aos ossos a função do circulatório, provavelmente por ler o texto sem associar cada sistema à sua função.
Raio-X da questão
coordenação motora
avaliacao
sistemas do corpo humano · coordenação motora
Revisar os sistemas do corpo e suas funções na coordenação motora.
Confundir os sistemas que não estão diretamente relacionados à coordenação motora, como o sistema digestório ou respiratório.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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