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As crianças estão brincando de montar quebra-cabeças de papel que elas mesmas desenharam e recortaram. Quais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01CG05

Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

As crianças estão brincando de montar quebra-cabeças de papel que elas mesmas desenharam e recortaram. Quais habilidades manuais são desenvolvidas nesta atividade?

  1. A) Aprimoramento da percepção auditiva
  2. B) Desenvolvimento da criatividade e controle motor
  3. C) Foco em habilidades de escuta
  4. D) Coordenação grossa
  5. E) Aprendizado de matemática

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta quais habilidades manuais são desenvolvidas quando crianças desenham, recortam e montam quebra-cabeças de papel feitos por elas mesmas.
  2. Habilidades manuais envolvem o uso das mãos e dos dedos com precisão, como recortar, encaixar peças e segurar o papel e a tesoura. Isso exige controle motor fino e coordenação entre olho e mão.
  3. Ao desenhar e criar as peças, a criança também exercita a criatividade, pois decide formas, cores e temas. Logo, a alternativa B, que reúne criatividade e controle motor, é a que melhor responde à pergunta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) A atividade não tem relação central com a percepção auditiva, que trabalha a discriminação de sons.
  6. C) Habilidades de escuta não são exercitadas ao recortar e montar peças visuais.
  7. D) Coordenação grossa envolve movimentos amplos do corpo, como correr ou pular, e não os gestos precisos das mãos.
  8. E) Embora a montagem de quebra-cabeças possa ter algum componente lógico, a atividade não tem como foco o aprendizado formal de matemática.

💡 Dica: Pense nas habilidades motoras envolvidas na atividade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa brincadeiras com peças e montagem a estímulos sonoros, confundindo percepção visual com percepção auditiva.

B Correta

Correto! É um exercício completo de habilidades manuais.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta 'brincar' como atividade de escuta e não percebe que o enunciado trata de ações manuais e visuais.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que qualquer atividade com as mãos é coordenação grossa, sem distinguir movimentos amplos de movimentos finos como recortar e encaixar.

Por que engana: Confundir habilidades manuais com habilidades auditivas ou matemáticas, escolhendo alternativas que não se relacionam com a atividade proposta.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que montar quebra-cabeças é sempre uma atividade matemática, confundindo habilidades lógicas com a habilidade manual pedida no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

habilidades manuais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

habilidades manuais · desenvolvimento da criatividade

📚 Reveja

Revisar as habilidades motoras finas e grossas em atividades lúdicas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir habilidades manuais com habilidades auditivas ou matemáticas, escolhendo alternativas que não se relacionam com a atividade proposta.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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