Em um parque, crianças brincam em grupo. Como você pode participar de forma a ajudar a amizade entre elas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um parque, crianças brincam em grupo. Como você pode participar de forma a ajudar a amizade entre elas?
- A) Apenas observar as crianças.
- B) Chamar uma criança para brincar sozinho.
- C) Oferecer um brinquedo e esperar que todos queiram usar.
- D) Ignorar as outras crianças e brincar só.
- E) Fazer uma nova brincadeira em grupo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como uma pessoa pode participar do grupo de crianças de modo a fortalecer a amizade entre elas, ou seja, uma atitude que una o grupo e crie convivência. Passo 2: Ao analisar as alternativas, a ação que promove integração é propor uma brincadeira nova para todos, pois convida as crianças a interagir, cooperar e compartilhar a mesma atividade. Passo 3: Por isso, a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque apenas observar não gera interação entre as crianças. Passo 5: A alternativa B está errada porque chamar uma criança para brincar sozinha isola essa criança e exclui as demais do grupo. Passo 6: A alternativa C está errada porque oferecer um brinquedo e esperar que todos queiram usar é uma atitude passiva, que depende do interesse espontâneo das crianças e não cria vínculo. Passo 7: A alternativa D está errada porque ignorar as outras crianças e brincar sozinho afasta a pessoa do grupo, o oposto do que a questão pede. Passo 8: Conclusão: a participação que ajuda a amizade é a que cria uma atividade coletiva e inclusiva, como a proposta da alternativa E.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a amizade.
Alternativa por alternativa
Acredita que estar presente e apenas observar já é participar do grupo, sem perceber que a amizade depende de interação ativa.
Entende que criar vínculo é convidar uma criança específica para brincar à parte, sem considerar que isso exclui os demais e enfraquece o grupo.
Acha que disponibilizar um objeto basta para aproximar as crianças e que cabe a elas tomar a iniciativa, ignorando que a participação exige ação do próprio indivíduo.
Por que engana: O aluno pode achar que brincar sozinho é a melhor forma de se divertir, ignorando a importância da interação com os outros.
Supõe que brincar sozinho não prejudica as relações do grupo e não percebe que ignorar os colegas é justamente o contrário de ajudar a amizade.
Criar algo novo pode excluir os outros, se não for em grupo.
Raio-X da questão
amizade entre crianças
fixacao
interação social · brincadeiras em grupo
Revisar formas de interagir e ajudar amigos.
O aluno pode achar que brincar sozinho é a melhor forma de se divertir, ignorando a importância da interação com os outros.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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