Um grupo de crianças decide brincar de achar objetos em um parque. Se um brinquedo está embaixo de um banco…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de crianças decide brincar de achar objetos em um parque. Se um brinquedo está embaixo de um banco, como você deve se posicionar para pegá-lo?
- A) Ficar em pé e puxar o brinquedo.
- B) Correr em volta do banco.
- C) Agachar-se ou deitar.
- D) Empurrar o banco para o lado.
- E) Pular sobre o banco.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O brinquedo está embaixo de um banco, ou seja, em um espaço baixo, entre o assento e o chão, e a pergunta é como a criança deve se posicionar para alcançá-lo.
- Pense na situação física. Para alcançar algo que está rente ao chão e sob um obstáculo, é preciso baixar o corpo, ficando na altura do objeto.
- Analise a alternativa C, 'Agachar-se ou deitar'. Essa é a posição que aproxima o corpo e os braços do brinquedo, permitindo pegá-lo. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque ficar em pé mantém a criança muito acima do brinquedo, que está embaixo do banco. A alternativa B está errada porque correr em volta do banco não aproxima a criança do objeto que está sob o assento. A alternativa D está errada porque empurrar o banco não é a posição do corpo e pode nem ser possível ou seguro. A alternativa E está errada porque pular sobre o banco não permite alcançar o objeto que está embaixo dele.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Visualize a posição do banco antes de responder.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que basta esticar o braço de pé para alcançar o objeto, ignorando que o brinquedo está embaixo do banco, em uma altura muito baixa.
Por que engana: As crianças podem achar que é mais fácil tentar puxar o brinquedo sem se agachar, o que pode ser perigoso ou ineficaz.
O aluno acredita que dar a volta no banco resolve o problema, sem perceber que o objeto está sob o assento e que contornar o móvel não aproxima a mão do brinquedo.
Essa é a ação correta para pegar o objeto.
O aluno pensa que a solução é remover o obstáculo, sem notar que a pergunta pede a posição do corpo para pegar o brinquedo, e que mover o banco não é a postura adequada.
O aluno acha que pular por cima do banco permite pegar o objeto, confundindo a posição do objeto, que está embaixo do banco, com a sua posição em relação ao móvel.
Raio-X da questão
posicionamento para pegar objeto
fixacao
posicionamento para pegar objeto · movimentos corporais básicos
Revisar como se posicionar para alcançar objetos em diferentes alturas.
As crianças podem achar que é mais fácil tentar puxar o brinquedo sem se agachar, o que pode ser perigoso ou ineficaz.
saude
autogestao
cotidiano
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