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Corpo, Gestos e MovimentoBebês (0-1a6m)BNCC EI01CG03Fácil⏱ medio

Observe uma cena em que uma criança imita o gesto de um adulto que está dançando. Como você acha que isso pode…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01CG03

Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Observe uma cena em que uma criança imita o gesto de um adulto que está dançando. Como você acha que isso pode ajudar a criança a expressar suas emoções?

  1. A) Não ajuda em nada.
  2. B) Ajuda a criança a se comunicar.
  3. C) Só é divertido.
  4. D) É apenas uma brincadeira.
  5. E) Impede a expressão dos sentimentos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede como a imitação de um gesto de dança pode ajudar a criança a expressar suas emoções. Passo 2: Ao imitar o adulto, a criança usa o corpo, movimentos, ritmo e expressões para mostrar o que sente, sem precisar de palavras. Passo 3: Essa ação é uma forma de linguagem não verbal, pois transmite alegria, interesse ou vontade de participar. Passo 4: Por isso, a alternativa B, 'Ajuda a criança a se comunicar', é a correta, pois a expressão corporal é um meio de comunicação. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a imitação ajuda sim a criança a expressar emoções. Passo 6: A alternativa C está errada, porque diversão é apenas um dos sentimentos possíveis, e a questão pede como a imitação ajuda na expressão emocional de modo mais amplo. Passo 7: A alternativa D está errada, porque, mesmo sendo brincadeira, ela tem papel importante no desenvolvimento da expressão e da comunicação. Passo 8: A alternativa E está errada, porque a imitação favorece a expressão dos sentimentos e não a impede. Passo 9: Gabarito e resolução coincidem, e a interpretação decorre apenas do enunciado, sem depender de figura ou texto externo.

💡 Dica: Pense sobre a relação entre movimento e expressão emocional.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que brincadeiras de imitação e dança não têm utilidade para o desenvolvimento emocional, confundindo atividade lúdica com atividade sem função.

B Correta

A imitação é uma forma de comunicação.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno restringe a expressão emocional à diversão, ignorando que a criança pode comunicar outros sentimentos, como tristeza, timidez ou curiosidade, por meio do movimento.

Por que engana: O aluno pode achar que imitar gestos não tem valor na comunicação emocional, subestimando a importância da dança na expressão de sentimentos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que, por ser apenas brincadeira, a atividade não tem valor para a comunicação e a expressão, usando a palavra 'apenas' de forma desvalorizadora.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a imitação bloqueia os sentimentos, talvez por associar qualquer atividade corporal a inibição ou a uma forma de esconder emoções, o que contraria o enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

expressão emocional na dança

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

expressao emocional · imitação de gestos

📚 Reveja

Revisar como a dança pode influenciar a comunicação emocional.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que imitar gestos não tem valor na comunicação emocional, subestimando a importância da dança na expressão de sentimentos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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