Durante a aula de ciências, as crianças observaram 4 tipos de insetos: formigas, borboletas, joaninhas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a aula de ciências, as crianças observaram 4 tipos de insetos: formigas, borboletas, joaninhas e abelhas. Se cada grupo tinha 5 insetos, quantos insetos havia no total?
- A) 15 insetos
- B) 20 insetos
- C) 25 insetos
- D) 18 insetos
- E) 22 insetos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Há 4 tipos de insetos (formigas, borboletas, joaninhas e abelhas) e cada grupo tem 5 insetos.
- Como cada um dos 4 grupos tem 5 insetos, o total é a multiplicação 4 vezes 5, que é igual a 20. Também é possível somar 5 + 5 + 5 + 5 = 20.
- Portanto, o total de insetos observados é 20, correspondente à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A (15) resulta de 3 vezes 5, contando um grupo a menos; a alternativa C (25) resulta de 5 vezes 5, considerando um grupo a mais; a alternativa D (18) não corresponde a nenhuma multiplicação de 4 por 5 ou soma de quatro parcelas iguais a 5; a alternativa E (22) não resulta de nenhuma operação coerente com 4 grupos de 5 insetos.
💡 Dica: Multiplique o número de grupos pelo número de insetos em cada grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente contou apenas três grupos de 5 insetos, esquecendo um dos quatro tipos citados no enunciado.
Por que engana: Confundir a quantidade total de insetos ao somar em vez de multiplicar o número de grupos pelo número de insetos em cada grupo.
Correto, 4 grupos de 5 insetos totalizam 20.
O aluno provavelmente multiplicou 5 por 5, usando o número 5 duas vezes e acrescentando um grupo que não existe na questão.
O aluno provavelmente somou 5 + 5 + 4 + 4 ou fez outra conta sem relação com a quantidade de grupos e o número de insetos por grupo.
O aluno provavelmente fez uma operação aleatória ou adicionou valores sem associar corretamente os 4 grupos aos 5 insetos de cada um.
Raio-X da questão
multiplicação simples
avaliacao
multiplicação simples · contagem de grupos
Revisar a multiplicação e contagem de grupos.
Confundir a quantidade total de insetos ao somar em vez de multiplicar o número de grupos pelo número de insetos em cada grupo.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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