Durante o lanche, Ana vê que seu amigo Pedro não tem comida. O que ela pode fazer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o lanche, Ana vê que seu amigo Pedro não tem comida. O que ela pode fazer?
- A) Fingir que não viu.
- B) Compartilhar seu lanche com Pedro.
- C) Contar para a professora.
- D) Ficar triste por Pedro.
- E) Dizer que Pedro não tem sorte.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que Ana pode fazer diante da situação em que seu amigo Pedro não tem comida durante o lanche. Trata-se de uma questão sobre solidariedade e atitudes de respeito e cuidado com o outro.
- Resolvendo por conta própria, a atitude mais adequada e concreta é compartilhar o próprio lanche, pois resolve diretamente a necessidade de Pedro e demonstra solidariedade.
- A alternativa A está errada, pois fingir que não viu ignora o problema do colega e revela indiferença.
- A alternativa C pode ser uma ajuda em outras situações, mas não resolve a fome de Pedro naquele momento e não é a ação direta que a questão busca.
- A alternativa D está errada, pois ficar triste por Pedro expressa sentimento, mas não traz nenhuma ajuda prática.
- A alternativa E está errada, pois dizer que Pedro não tem sorte é uma atitude de desprezo que culpa a sorte e não ajuda o colega.
- Comparando com o gabarito oficial, a letra B está correta, coincidindo com a resposta que obtive ao resolver a questão.
💡 Dica: Pense em ações de solidariedade que Ana pode tomar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que não se envolver em um problema alheio é a forma de evitar conflitos ou constrangimento.
Essa é uma ação solidária que ajuda Pedro.
O aluno pode entender que levar o caso a um adulto é sempre a melhor resposta, sem perceber que a necessidade imediata de Pedro é a comida no momento do lanche.
Por que engana: O aluno pode confundir a solidariedade com a indiferença, escolhendo a alternativa que ignora a situação de Pedro.
O aluno pode achar que sentir pena ou tristeza pelo colega já basta como atitude de cuidado, sem entender que a questão pede uma ação prática.
O aluno pode interpretar que a falta de comida de Pedro é uma questão de azar e, por isso, não cabe ação de ajuda.
Raio-X da questão
solidariedade entre amigos
fixacao
solidariedade entre amigos · compartilhamento de alimentos
Revisar ações de ajuda e solidariedade entre amigos.
O aluno pode confundir a solidariedade com a indiferença, escolhendo a alternativa que ignora a situação de Pedro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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