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Um agricultor percebeu que a qualidade do solo de sua propriedade diminuiu após a aplicação excessiva de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um agricultor percebeu que a qualidade do solo de sua propriedade diminuiu após a aplicação excessiva de fertilizantes. Qual ciclo biogeoquímico é mais afetado por essa prática e como isso impacta a biodiversidade local?

  1. A) Ciclo do carbono, reduzindo a absorção de CO2 pelas plantas.
  2. B) Ciclo do oxigênio, dificultando a respiração de organismos aquáticos.
  3. C) Ciclo da água, aumentando a salinidade do solo.
  4. D) Ciclo do nitrogênio, prejudicando a qualidade do solo e a biodiversidade.
  5. E) Ciclo do fósforo, causando eutrofização em corpos hídricos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado fala de excesso de fertilizantes no solo e de perda de qualidade do solo, com impacto na biodiversidade local. Os fertilizantes comuns (ureia, nitrato de amônio, adubos NPK) fornecem principalmente nitrogênio, fósforo e potássio, por isso é preciso decidir qual ciclo é mais afetado pelo excesso.
  2. No solo, o excesso de adubo nitrogenado altera diretamente o ciclo do nitrogênio. O nitrogênio em excesso é convertido em nitrato, que é lixiviado pela chuva e contamina lençóis e rios, e também é transformado em óxido nitroso, um gás de efeito estufa. Além disso, a acidificação do solo provocada por fertilizantes amoniacais prejudica microrganismos fixadores e decompositores, reduzindo a fertilidade e a diversidade de organismos do solo.
  3. Essas alterações afetam a biodiversidade local, pois a microbiota do solo, as minhocas e as plantas nativas dependem do equilíbrio entre as formas de nitrogênio. Quando esse equilíbrio se rompe, espécies sensíveis desaparecem e algumas poucas espécies oportunistas dominam o ambiente.
  4. Por que as outras estão erradas: A) o carbono não é o ciclo central desse problema, e a absorção de CO2 não é o efeito típico de adubos minerais; B) o oxigênio não é diretamente alterado pela adubação do solo, e a falta de ar em aquáticos é um efeito indireto; C) o ciclo da água não é o principal afetado, e a salinização é um efeito possível de adubos mas não o foco da questão; E) o fósforo causa eutrofização, mas o enunciado pede a qualidade do solo e a biodiversidade local, e a eutrofização ocorre principalmente em corpos hídricos, fora da propriedade.
  5. Conclusão: o gabarito D está coerente com o enunciado, porque o nitrogênio é o nutriente mais mobilizado pela adubação em excesso e o impacto descrito é justamente sobre o solo e a biodiversidade. A alternativa E é uma dúvida razoável, pois a eutrofização por fósforo também é consequência real de adubação excessiva, mas responde a um impacto aquático e não ao impacto no solo descrito na questão.

💡 Dica: Identifique o ciclo biogeoquímico e relacione com a biodiversidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa qualquer problema ambiental ao carbono e acredita que a fertilização altera principalmente a absorção de CO2 pelas plantas.

Por que engana: Confundir os ciclos biogeoquímicos, escolhendo um que não está diretamente relacionado à qualidade do solo, como o ciclo da água.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o excesso de adubo diminui diretamente o oxigênio disponível para organismos aquáticos, ignorando que esse efeito é indireto e secundário.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a salinidade causada por fertilizantes com uma alteração do ciclo da água, sem perceber que o ciclo da água não é o foco do problema.

D Correta

A excessiva aplicação de fertilizantes altera o ciclo do nitrogênio, prejudicando o solo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno sabe que adubos causam eutrofização e a associa ao fósforo, mas não percebe que o enunciado pergunta sobre o impacto no solo e na biodiversidade local, não sobre corpos hídricos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ciclos biogeoquímicos e biodiversidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ciclos biogeoquímicos · impacto dos fertilizantes

📚 Reveja

Revisar os ciclos biogeoquímicos e seus impactos na biodiversidade.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os ciclos biogeoquímicos, escolhendo um que não está diretamente relacionado à qualidade do solo, como o ciclo da água.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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