Em uma atividade, as crianças devem construir um castelo juntas. Como elas devem agir para que todos se sintam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade, as crianças devem construir um castelo juntas. Como elas devem agir para que todos se sintam parte da construção?
- A) Cada uma faz seu próprio castelo.
- B) Fazer tudo sozinha.
- C) Perguntar o que cada um quer fazer.
- D) Ignorar as sugestões dos colegas.
- E) Brincar apenas com quem é mais amigo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a atitude que faz todos se sentirem parte de uma construção coletiva, ou seja, a construção do castelo deve ser feita em conjunto.
- Para que todos participem, é preciso ouvir e considerar a vontade e as ideias de cada criança. Isso aparece na alternativa C, que propõe perguntar o que cada um quer fazer, valorizando a participação de todos e permitindo que cada um contribua com sua parte.
- As outras alternativas estão erradas: A separa as crianças em trabalhos individuais, contrariando a ideia de construção juntas; B elimina o trabalho coletivo ao propor fazer tudo sozinha; D rejeita a contribuição dos colegas, excluindo-os; E limita a brincadeira a um grupo restrito de amigos, deixando outras crianças de fora.
- Conclusão: a atitude que promove a inclusão e o sentimento de pertencimento é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como incluir todos na atividade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que cada criança pode trabalhar isoladamente e que o resultado coletivo se dá apenas por somar trabalhos individuais, sem integração do grupo.
Por que engana: As crianças podem achar que cada uma deve fazer seu próprio castelo, não entendendo a importância da colaboração na atividade em grupo.
O aluno entende que fazer tudo sozinho é uma forma de se sentir parte da construção, ignorando que a proposta exige trabalho conjunto.
Isso garante que todos participem da construção.
O aluno considera que impor a própria vontade, descartando sugestões, é uma forma de liderança eficiente, sem perceber que isso exclui os colegas.
O aluno associa a brincadeira em grupo à convivência com amigos próximos, sem perceber que a proposta exige inclusão de todos os participantes.
Raio-X da questão
trabalho em equipe
fixacao
trabalho em equipe · comunicacao entre colegas
Revisar estratégias de inclusão e cooperação em grupo.
As crianças podem achar que cada uma deve fazer seu próprio castelo, não entendendo a importância da colaboração na atividade em grupo.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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