Em uma atividade em grupo, cada criança deve ajudar a montar um quebra-cabeça. O que acontece se alguém não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade em grupo, cada criança deve ajudar a montar um quebra-cabeça. O que acontece se alguém não participar?
- A) O quebra-cabeça não será montado corretamente.
- B) Todos se divertem mesmo assim.
- C) Ninguém se importa com a participação.
- D) O grupo monta o quebra-cabeça mais rápido.
- E) A criança que não participa fica feliz.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que acontece quando uma criança não participa de uma atividade em grupo em que cada criança deve ajudar a montar um quebra-cabeça.
- O enunciado indica que a montagem depende da colaboração de todos, ou seja, cada criança tem uma parte a contribuir.
- Se uma criança não participa, a peça ou a etapa que caberia a ela fica faltando, e o quebra-cabeça não é concluído corretamente. Por isso a alternativa A é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois a ausência de participação não garante diversão de todos; o enunciado não trata de diversão.
- A alternativa C está errada, pois a questão fala de um trabalho coletivo em que a participação importa para o resultado.
- A alternativa D está errada, pois a falta de uma criança tende a atrasar ou atrapalhar a montagem, e não a acelerá-la.
- A alternativa E está errada, pois o enunciado não traz nenhuma indicação de que a criança ficaria feliz por não participar; trata-se de uma suposição sem base no texto.
💡 Dica: Pense sobre a importância da participação de todos no grupo.
Alternativa por alternativa
A falta de um membro prejudica o resultado final.
O aluno pode ter imaginado que a atividade em grupo é apenas uma brincadeira, de modo que a ausência de alguém não afetaria o resultado nem o divertimento geral.
Por que engana: O aluno pode achar que a ausência de uma criança não afeta o resultado do trabalho em grupo, ignorando a importância da colaboração.
O aluno pode ter achado que, em uma atividade coletiva, a participação individual não tem importância para o grupo, desconsiderando a interdependência entre os membros.
O aluno pode ter pensado que menos pessoas trabalhando dividiriam menos tarefas e, por isso, terminariam mais depressa, confundindo menos colaboração com maior eficiência.
O aluno pode ter projetado na criança uma reação pessoal de alívio ao não ter obrigação, sem qualquer informação no enunciado que sustente essa suposição.
Raio-X da questão
trabalho em grupo
diagnostico
trabalho em grupo · participação coletiva
Revisar a importância da colaboração em atividades coletivas.
O aluno pode achar que a ausência de uma criança não afeta o resultado do trabalho em grupo, ignorando a importância da colaboração.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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