Good morning, class. Today I will explain the main events of the first moon landing in 1969. I will present…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Good morning, class. Today I will explain the main events of the first moon landing in 1969. I will present important facts about the astronauts, the spacecraft, and their journey. Please listen carefully to learn about this historical event. What is the purpose of the speaker’s talk?
- A) To share the speaker’s personal opinion.
- B) To entertain the class with a funny story.
- C) To explain important facts about a historical event.
- D) To criticize the astronauts’ decisions.
- E) To persuade students to visit the Moon.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O falante diz, logo na primeira frase, que vai explicar os principais eventos do primeiro pouso na Lua em 1969, e na sequência afirma que apresentará fatos importantes sobre os astronautas, a espaçonave e a viagem.
- Identifique a finalidade do discurso. Ao anunciar que vai explicar e apresentar fatos importantes sobre um acontecimento histórico, o falante deixa claro que seu objetivo é informar. Por isso, a alternativa correta é a C: To explain important facts about a historical event (explicar fatos importantes sobre um evento histórico).
- Analise as demais alternativas. A) Opinião pessoal não aparece no texto, que apresenta fatos e não opiniões. B) Não há nenhuma história engraçada no discurso, apenas a exposição de eventos históricos. D) Não há crítica às decisões dos astronautas; o foco é descritivo. E) O falante não tenta convencer ninguém a visitar a Lua.
- Conclusão. O discurso é expositivo e informativo, e o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Preste atenção ao objetivo do discurso do falante.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a fala do professor a um relato pessoal, já que a apresentação começa com 'Good morning, class' e usa a primeira pessoa ('I will explain'). Confunde a presença do falante com a expressão de uma opinião.
Por que engana: O aluno pode confundir o propósito de informar com o de entreter, escolhendo a alternativa que parece mais atrativa.
O aluno pode ter achado que qualquer fala em sala de aula, com tom amigável, serve para entreter, sem perceber que o conteúdo é histórico e informativo. Usa a intuição de que aulas são divertidas, e não a leitura do texto.
A finalidade do discurso é apresentar informações e fatos sobre a primeira chegada do ser humano à Lua. O próprio falante diz que explicará os principais acontecimentos e apresentará fatos importantes.
O aluno pode ter imaginado que uma discussão sobre missões espaciais envolve julgamentos sobre as decisões dos astronautas. O texto não menciona nenhuma decisão questionável nem avaliação negativa.
O aluno pode ter se deixado levar pelo tema espacial e pela palavra 'Moon', concluindo que o discurso quer despertar o desejo de viajar à Lua. Não há nenhum apelo ou argumento de persuasão no texto.
Raio-X da questão
eventos históricos
avaliacao
compreensão de textos orais · identificação de propósitos comunicativos
Revisar os principais eventos históricos e seus significados.
O aluno pode confundir o propósito de informar com o de entreter, escolhendo a alternativa que parece mais atrativa.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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