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Podcast transcript: “Welcome to *Food for the School Week*, a podcast created for teenagers who want practical…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LI02

Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Podcast transcript: “Welcome to *Food for the School Week*, a podcast created for teenagers who want practical ideas for their school routine. Today, we discuss meal prepping: planning and preparing meals before the week begins. Choosing affordable foods from different groups—such as rice, beans, vegetables, fruit, eggs, or chicken—can make lunches more balanced. Preparing portions on Sunday may save time during busy school days. We also suggest replacing some ultra-processed snacks with homemade options, without treating any food as forbidden.” Based on the podcast transcript, which option best summarizes the main points discussed and identifies the target audience of the podcast?

  1. A) It gives teenagers tips for preparing balanced meals for the school week.
  2. B) It tells adults how to avoid preparing meals during the school week.
  3. C) It recommends ultra-processed foods for teenagers with busy schedules.
  4. D) It presents stories about unhealthy eating among school students.
  5. E) It explains vitamin needs for athletes during sports training.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho do podcast com atenção. Ele se apresenta como um programa criado para adolescentes que querem ideias práticas para a rotina escolar.
  2. Identifique os pontos principais discutidos: planejar e preparar refeições antes da semana (meal prepping), escolher alimentos baratos de diferentes grupos para tornar os lanches mais equilibrados, preparar porções no domingo para economizar tempo e trocar alguns ultraprocessados por opções caseiras, sem proibir nenhum alimento.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa A resume esses pontos e identifica corretamente o público, pois fala em dicas para adolescentes preparar refeições equilibradas na semana escolar. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas. A B está errada porque o podcast se dirige a adolescentes, não a adultos, e não ensina a evitar o preparo de refeições. A C está errada porque o podcast sugere substituir ultraprocessados, não recomendá-los. A D está errada porque não há histórias sobre alimentação não saudável, apenas dicas práticas. A E está errada porque o texto não trata de vitaminas nem de atletas.
  5. Conclusão: a alternativa A é a única que contempla o tema principal (planejamento e preparo de refeições equilibradas) e o público-alvo (adolescentes).

💡 Dica: Identifique os pontos principais e o público-alvo do podcast.

Alternativa por alternativa

A Correta

A alternativa correta reúne as duas informações solicitadas: o podcast é destinado a teenagers e aborda meal prepping, com dicas para organizar refeições equilibradas durante a semana escolar. As demais alternativas alteram o público, reduzem ou modificam o tema principal ou atribuem ao podcast uma defesa que não aparece no texto.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que o podcast trata de evitar cozinhar durante a semana, invertendo a ideia de meal prepping, e também que o público seria adulto.

Por que engana: O aluno pode confundir o foco do podcast, escolhendo uma alternativa que menciona alimentos não saudáveis ou hábitos alimentares inadequados.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a menção a alimentos e rotina corrida e concluído que o podcast recomenda ultraprocessados, sem perceber que o texto sugere substituí-los por opções caseiras.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado o tema alimentação escolar a relatos de problemas, quando o texto apresenta apenas sugestões práticas e positivas, sem histórias.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter se confundido com o termo balanced e associado a alimentação a necessidades nutricionais de atletas, algo que não é mencionado no trecho.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

alimentação saudável

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensao de podcasts · resumo de informacoes

📚 Reveja

Revisar os conceitos de alimentação saudável e público-alvo em comunicação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o foco do podcast, escolhendo uma alternativa que menciona alimentos não saudáveis ou hábitos alimentares inadequados.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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