Em um jogo de equipe, as crianças têm que passar a bola umas para as outras. Se alguém não passa a bola, o que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo de equipe, as crianças têm que passar a bola umas para as outras. Se alguém não passa a bola, o que isso gera para o grupo?
- A) Todos se divertem igual.
- B) A criança que não passa é excluída.
- C) O grupo se une mais ainda.
- D) O jogo termina rapidamente.
- E) Haverá descontentamento entre os membros.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um jogo em equipe em que as crianças precisam passar a bola umas para as outras. Quando uma criança não passa a bola, o jogo depende da cooperação de todos, então a atitude prejudica o andamento da atividade para o grupo. Passo 2: Analisando as alternativas, a resposta mais coerente é a E, pois a falta de passe gera frustração e insatisfação entre os colegas, que percebem que o trabalho coletivo não está funcionando. Passo 3: A alternativa A está errada porque, se a regra não é cumprida, nem todos se divertem da mesma forma, já que alguns ficam sem participar e outros se sentem prejudicados. Passo 4: A alternativa B está errada porque o enunciado não fala em exclusão; a criança pode continuar no jogo, e a consequência descrita é o efeito sobre o grupo, não uma punição formal. Passo 5: A alternativa C está errada porque a falha de cooperação tende a enfraquecer a união do grupo, e não a fortalecê-la. Passo 6: A alternativa D está errada porque não passar a bola não faz o jogo acabar mais rápido; pelo contrário, pode atrasá-lo ou travá-lo. Passo 7: Conclusão: a consequência esperada de quem não passa a bola em um jogo de equipe é o descontentamento do grupo, o que torna a alternativa E a correta.
💡 Dica: Pense nas consequências da falta de colaboração.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, em uma brincadeira, todos participam do mesmo jeito e se divertem igualmente, ignorando que a falha de um integrante afeta a experiência coletiva.
O aluno pode associar a falta de passe a uma punição social como exclusão, que não aparece no enunciado, e assim confundir a consequência para o grupo com uma decisão de afastar o colega.
O aluno pode usar a intuição de que dificuldades unem as pessoas e supor que uma falha coletiva fortalece o grupo, quando o esperado em um jogo em equipe é o contrário.
Por que engana: As crianças podem pensar que a falta de passagem da bola não afeta a diversão do grupo, ignorando a importância da colaboração.
O aluno pode pensar que, se a bola não circula, o jogo se encerra mais depressa, sem perceber que a paralisação do passe atrasa a atividade em vez de abreviá-la.
A falta de colaboração pode causar descontentamento.
Raio-X da questão
dinâmica de grupo
diagnostico
dinâmica de grupo · interação social
Revisar a importância da colaboração em atividades em grupo.
As crianças podem pensar que a falta de passagem da bola não afeta a diversão do grupo, ignorando a importância da colaboração.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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