Em uma roda de conversa, as crianças foram desafiadas a imitar sons de animais. Quais sons podem ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de conversa, as crianças foram desafiadas a imitar sons de animais. Quais sons podem ser produzidos utilizando apenas o corpo?
- A) Palmas e estalos de dedos.
- B) Sons de instrumentos de metal.
- C) Som de vento e chuva.
- D) Sons de cachorros e gatos.
- E) Batidas na mesa e no chão.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede sons que podem ser produzidos apenas com o corpo, ou seja, sem nenhum objeto externo, instrumento ou elemento da natureza. Passo 2: Palmas são feitas com as mãos e estalos de dedos com os próprios dedos, sem nada além do corpo. Por isso a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa B está errada porque sons de instrumentos de metal exigem um instrumento construído para produzir som. Passo 4: A alternativa C está errada porque o som de vento e chuva vem de fenômenos da natureza, não do corpo. Passo 5: A alternativa D é a mais discutível: a voz humana também faz parte do corpo, então imitar latidos e miados pode ser feito só com o corpo; porém, o foco da questão está nos sons corporais de percussão, como palmas e estalos, e a imitação de animais é a proposta da brincadeira, não a forma de produção pedida no enunciado. Por isso o gabarito A é o mais adequado. Passo 6: A alternativa E está errada porque batidas na mesa e no chão dependem de superfícies externas ao corpo para gerar som, mesmo que a mão seja o instrumento que bate. Conclusão: a resposta é a A.
💡 Dica: Pense em sons que você pode fazer com palmas ou batidas no corpo.
Alternativa por alternativa
Esses sons são facilmente produzidos com o corpo.
O aluno pode ter achado que qualquer som 'de instrumento' poderia ser imitado com a boca ou com o corpo, esquecendo que instrumentos de metal são objetos externos e exigem um equipamento específico.
O aluno pode ter associado a palavra 'sons' à ideia de sons ambientes, imaginando que o corpo produz vento e chuva ao imitar a natureza, sem distinguir sons corporais de sons naturais.
O aluno pode ter entendido que, como a brincadeira é de imitar animais, a resposta deveria ser o próprio som dos animais, confundindo o tema da atividade com a forma de produção pedida, que é corporal e sem objetos.
Por que engana: Confundir sons que podem ser feitos com o corpo com sons de instrumentos ou animais.
O aluno pode ter achado que bater a mão em uma mesa ou no chão é um som produzido pelo corpo, sem perceber que a sonoridade depende da superfície externa, que não faz parte do corpo.
Raio-X da questão
imitação de sons
fixacao
imitação de sons · sons produzidos pelo corpo
Revisar os sons que podem ser produzidos com o corpo.
Confundir sons que podem ser feitos com o corpo com sons de instrumentos ou animais.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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