Considerando que alguns alimentos têm sabores diferentes, como doce, amargo e azedo, como podemos classificar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considerando que alguns alimentos têm sabores diferentes, como doce, amargo e azedo, como podemos classificar os alimentos na hora de fazer um lanche?
- A) Grupo dos doces e salgados.
- B) Sabores do mundo todo.
- C) Dinâmica do lanche.
- D) Adoçar e salgar os alimentos.
- E) Classificar como doce, azedo, amargo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como classificar os alimentos pelo sabor, tomando como base os sabores citados no enunciado: doce, amargo e azedo. Passo 2: A alternativa E, 'Classificar como doce, azedo, amargo', responde diretamente à pergunta, pois propõe uma classificação pelos mesmos sabores mencionados no texto. Passo 3: A alternativa A fala em 'doces e salgados', mas o salgado não aparece entre os sabores do enunciado, então não corresponde à classificação pedida. Passo 4: A alternativa B, 'Sabores do mundo todo', descreve uma abrangência geográfica e não uma forma de classificar os alimentos. Passo 5: A alternativa C, 'Dinâmica do lanche', não indica nenhum critério de classificação e apenas repete o contexto da situação. Passo 6: A alternativa D, 'Adoçar e salgar os alimentos', descreve ações de preparo e não um critério de classificação. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Classifique os alimentos de acordo com seus sabores.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que classificar significa separar os alimentos em grupos e aceitar qualquer divisão em doces e salgados, sem verificar se ela segue os sabores citados no enunciado.
Por que engana: Confundir a classificação dos alimentos com a forma de prepará-los, como adoçar ou salgar.
O aluno pode associar a palavra 'sabores' a um tema amplo, como culinárias de diferentes países, e não ao critério de classificação pedido na pergunta.
O aluno pode tomar a palavra 'lanche' do enunciado como resposta, achando que a classificação é a própria dinâmica da refeição, sem um critério de sabor.
O aluno pode confundir classificar com preparar, entendendo que a pergunta pede o que fazer com os alimentos (adoçar ou salgar) e não como agrupá-los.
Essa é uma boa forma de classificar os alimentos.
Raio-X da questão
classificação de alimentos
fixacao
classificação de alimentos · sabores dos alimentos
Revisar os diferentes sabores dos alimentos.
Confundir a classificação dos alimentos com a forma de prepará-los, como adoçar ou salgar.
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cotidiano
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