Ao observar seus amigos jogando, Pedro percebeu que ele também poderia participar. O que isso representa para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao observar seus amigos jogando, Pedro percebeu que ele também poderia participar. O que isso representa para seu desenvolvimento?
- A) Pedro ainda não se sente pronto para jogar.
- B) Ele não reconhece suas habilidades e limitações.
- C) Pedro aceita que pode tentar jogar com os amigos.
- D) Ele decidiu que prefere apenas observar.
- E) Pedro achou que jogar não seria divertido.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Pedro observa os amigos jogando e percebe que ele também poderia participar. Isso mostra uma mudança de postura: ele deixa de ver a situação como algo distante e reconhece que pode se envolver. Passo 2: Essa percepção representa um avanço no desenvolvimento, pois envolve autoconfiança, aceitação de que pode tentar algo novo e disposição para interagir com o grupo. Passo 3: A alternativa C descreve exatamente isso, pois Pedro aceita que pode tentar jogar com os amigos. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não diz que Pedro se sente despreparado; ele percebe a possibilidade de participar, o que é o oposto de insegurança. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto mostra justamente um reconhecimento de suas possibilidades, e não uma falta de autopercepção. Passo 6: A alternativa D está errada porque Pedro não decide apenas observar; ao contrário, ele percebe que pode participar. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto não menciona que Pedro achou o jogo sem graça; essa informação não aparece no enunciado. Passo 8: Portanto, o gabarito C está correto, pois a percepção de Pedro indica aceitação e disposição para participar.
💡 Dica: Pense sobre a importância da interação social na infância.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a percepção de Pedro como sinal de insegurança, imaginando que ele ainda não se sente pronto para jogar mesmo tendo notado a possibilidade de participar.
O aluno entende que Pedro não tem clareza sobre o que sabe fazer, confundindo a percepção de que pode participar com falta de autoconhecimento.
Por que engana: Confundir a disposição para participar com a falta de habilidades, acreditando que não pode se juntar aos amigos.
Reconhecer a possibilidade de participar é fundamental.
O aluno lê a observação dos amigos como uma escolha definitiva de apenas assistir, ignorando que o texto diz que Pedro percebeu que poderia participar.
O aluno supõe que Pedro desistiu por achar o jogo sem graça, uma informação que não aparece no texto e que contraria a ideia de que ele pensa em participar.
Raio-X da questão
desenvolvimento social
diagnostico
interação social · autoestima
Revisar os estágios do desenvolvimento infantil e a importância da interação social.
Confundir a disposição para participar com a falta de habilidades, acreditando que não pode se juntar aos amigos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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