Se a professora diz que todos devem compartilhar os brinquedos, como isso pode ajudar a entender o eu e o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se a professora diz que todos devem compartilhar os brinquedos, como isso pode ajudar a entender o eu e o outro?
- A) Faz com que todos brinquem sozinhos.
- B) Aumenta a competição entre as crianças.
- C) Ajuda a entender que todos têm direitos iguais.
- D) Faz com que as crianças queiram ter mais brinquedos.
- E) Desperta a inveja entre elas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como o ato de compartilhar brinquedos, pedido pela professora, ajuda a criança a entender a relação entre o eu e o outro. Trata-se de convivência e de construção da identidade social, não de quantidade de brinquedos. Passo 2: Ao compartilhar, a criança percebe que o outro também tem desejos e necessidades e que todos têm o mesmo direito de usar os objetos do grupo. Essa noção de igualdade de direitos é o que ajuda a construir o respeito mútuo e a reconhecer o outro como sujeito. Passo 3: Por isso a alternativa C é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois compartilhar pressupõe brincar com os outros, e não sozinho. Passo 5: A alternativa B está errada, pois compartilhar tende a reduzir a disputa, e não a aumentá-la. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a proposta da atividade não estimula o acúmulo de brinquedos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o objetivo pedagógico é a cooperação, e não a inveja.
💡 Dica: Pense em como o compartilhamento promove a empatia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que compartilhar significa apenas dividir o espaço, sem interação, ou ter confundido a ideia de partilha com a de brincar isoladamente.
O aluno pode ter associado a ideia de dividir objetos a uma disputa por eles, imaginando que as crianças passam a competir mais por causa da partilha.
Por que engana: Confundir o ato de compartilhar com a ideia de competição, levando a uma interpretação errada sobre a interação social.
Promove a empatia e a igualdade.
O aluno pode ter tomado a posse de brinquedos como objetivo central da convivência, desviando-se do foco da questão, que é a relação entre o eu e o outro.
O aluno pode ter imaginado que a divisão de bens gera naturalmente sentimentos negativos como a inveja, sem considerar o papel mediador da professora e a finalidade educativa da atividade.
Raio-X da questão
compartilhamento e empatia
diagnostico
noções de compartilhamento · empatia entre crianças
Revisar a importância do compartilhamento nas relações sociais.
Confundir o ato de compartilhar com a ideia de competição, levando a uma interpretação errada sobre a interação social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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