Em uma região de Mata Atlântica, a expansão de um loteamento substituiu parte da vegetação por ruas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma região de Mata Atlântica, a expansão de um loteamento substituiu parte da vegetação por ruas e construções. Após essa alteração, pesquisadores registraram aumento na concentração de dióxido de carbono no ar, associado à retirada de árvores e à circulação de veículos. Ao mesmo tempo, animais que viviam na área desmatada passaram a ocupar espaços urbanos próximos. Com base nas alterações ambientais descritas, qual ciclo biogeoquímico é diretamente relacionado ao aumento de dióxido de carbono registrado pelos pesquisadores e por quê?
- A) O ciclo do fósforo, porque a retirada da vegetação reduz a disponibilidade de nutrientes no solo.
- B) O ciclo do carbono, porque a retirada da vegetação reduz a absorção de dióxido de carbono pelas plantas, enquanto a circulação de veículos aumenta sua liberação para a atmosfera.
- C) O ciclo da água, porque as construções aumentam o escoamento superficial e diminuem a infiltração no solo.
- D) O ciclo do nitrogênio, porque os veículos modificam a composição dos gases presentes na atmosfera.
- E) O ciclo do oxigênio, porque a presença de veículos aumenta o consumo desse gás na respiração.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado relata aumento de dióxido de carbono (CO2) no ar, ligado à retirada de árvores e à circulação de veículos. Esse gás é o centro do ciclo do carbono, que descreve a passagem de carbono entre seres vivos, solo, oceanos e atmosfera.
- Pela fotossíntese, as plantas retiram CO2 do ar. Ao retirar árvores, a área perde parte dessa absorção, e o gás permanece na atmosfera.
- A queima de combustíveis nos veículos libera CO2 diretamente na atmosfera. Somando menor absorção com maior liberação, explica-se o aumento registrado. Por isso a alternativa B é a correta e está de acordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque o fósforo não tem o CO2 como componente central, e sua relação com o solo não explica o gás no ar. A alternativa C está errada porque o ciclo da água trata de evaporação, chuva e escoamento, sem relação direta com o CO2. A alternativa D está errada porque o nitrogênio não está ligado à emissão de CO2 pelos veículos. A alternativa E está errada porque o oxigênio é consumido na respiração, mas o aumento de CO2 é o dado central do enunciado, e o oxigênio não é o gás que aumentou.
💡 Dica: Identifique o ciclo biogeoquímico relacionado à migração dos animais.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a perda de vegetação apenas à queda de nutrientes do solo e acredita que isso explica o aumento de CO2, sem perceber que o fósforo não participa do ciclo desse gás.
Por que engana: Confundir os ciclos biogeoquímicos, escolhendo um que não está diretamente relacionado à urbanização, como o ciclo do fósforo.
As plantas retiram dióxido de carbono da atmosfera durante a fotossíntese e incorporam seus átomos à matéria orgânica. Com a remoção da vegetação, essa absorção diminui. Além disso, a queima de combustíveis pelos veículos libera dióxido de carbono, alterando o ciclo do carbono e elevando sua concentração atmosférica.
O aluno foca nas construções e no escoamento de água, percebendo a mudança no ambiente, mas ignora que o enunciado pede o ciclo ligado ao dióxido de carbono.
O aluno acredita que veículos alteram a composição gasosa do ar e, por isso, associa o fenômeno ao nitrogênio, que é um gás atmosférico, sem verificar a ligação com o CO2.
O aluno confunde o gás que aumentou (CO2) com o oxigênio, que é consumido na respiração e nos motores, e assim inverte o sentido do fenômeno descrito.
Raio-X da questão
ciclos biogeoquímicos
diagnostico
ciclos biogeoquímicos · impactos ambientais
Revisar os ciclos biogeoquímicos e suas interações com os ecossistemas.
Confundir os ciclos biogeoquímicos, escolhendo um que não está diretamente relacionado à urbanização, como o ciclo do fósforo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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