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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT105Média⏱ longo

Em uma região onde a poluição do solo é alta, os agricultores estão enfrentando problemas com a produtividade…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma região onde a poluição do solo é alta, os agricultores estão enfrentando problemas com a produtividade das culturas. Como a poluição afeta o ciclo de nutrientes no solo e quais ações podem ser tomadas para minimizar esses efeitos?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A poluição do solo interfere na qualidade do solo, reduzindo a absorção de nutrientes pelas plantas. Para mitigar isso, práticas como rotação de culturas e compostagem podem ser adotadas, melhorando a saúde do solo.

Explicação

A resposta aborda a relação entre poluição do solo e a absorção de nutrientes, destacando a importância da qualidade do solo para a produtividade agrícola. Além disso, sugere práticas sustentáveis, como rotação de culturas e compostagem, que ajudam a restaurar a saúde do solo e a melhorar a fertilidade. Essa abordagem prática é essencial para enfrentar os desafios impostos pela poluição.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

poluição do solo e nutrientes

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ciclo de nutrientes · impactos da poluição

📚 Reveja

Revisar o ciclo de nutrientes e práticas de agricultura sustentável.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever apenas os efeitos da poluição sem relacionar com o ciclo de nutrientes ou propor ações práticas para mitigação.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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