Em um parquinho, você vê uma criança triste porque não consegue brincar. O que você pode fazer para ajudar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um parquinho, você vê uma criança triste porque não consegue brincar. O que você pode fazer para ajudar essa criança?
- A) Ignorar e continuar brincando.
- B) Rir da situação dela.
- C) Chamar um adulto para ajudar.
- D) Fingir que não viu.
- E) Dizer para ela ir embora.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que você pode fazer para ajudar uma criança triste que não consegue brincar. O foco é uma atitude de cuidado e solidariedade diante de alguém em sofrimento.
- Analisando as alternativas, a ação que realmente ajuda é a C, chamar um adulto para ajudar. Um adulto pode entender o motivo da tristeza, oferecer apoio, resolver o problema ou acionar quem seja responsável pela criança no parquinho.
- A alternativa A está errada porque ignorar a criança e continuar brincando demonstra indiferença e não oferece qualquer auxílio.
- A alternativa B está errada porque rir da situação de uma criança triste é desrespeitoso e aumenta o sofrimento dela.
- A alternativa D está errada porque fingir que não viu significa deixar a criança sozinha com o seu problema, sem nenhum apoio.
- A alternativa E está errada porque mandar a criança ir embora a exclui e agrava a situação, em vez de acolhê-la.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a atitude mais adequada e responsável é buscar ajuda de um adulto, que tem condições de acolher a criança e solucionar o problema.
💡 Dica: Pense em ações que podem ajudar a criança a se sentir melhor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a melhor forma de lidar com a situação é não se envolver, focando apenas na própria diversão.
Por que engana: A criança pode confundir a ideia de ajudar com ignorar ou rir da situação, não percebendo a importância de oferecer apoio.
O aluno pode ter achado que zombar de alguém em sofrimento é uma brincadeira normal, sem perceber que isso magoa a criança.
Chamar um adulto é uma boa atitude para oferecer ajuda.
O aluno pode ter pensado que não se intrometer na vida dos outros é sempre a atitude mais prudente, ignorando que a criança precisa de apoio.
O aluno pode ter confundido afastar-se de um problema com resolvê-lo, imaginando que excluir a criança do grupo seja uma solução.
Raio-X da questão
empatia e ajuda
diagnostico
noções de empatia · ajuda ao próximo
Revisar como agir em situações de tristeza e exclusão.
A criança pode confundir a ideia de ajudar com ignorar ou rir da situação, não percebendo a importância de oferecer apoio.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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