No parque, as crianças estão jogando vôlei. Para que todos participem, é essencial que cada um saiba o nome do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No parque, as crianças estão jogando vôlei. Para que todos participem, é essencial que cada um saiba o nome do seu parceiro e dos adversários. Qual é o impacto disso na dinâmica do jogo?
- A) Facilita a comunicação e a formação de estratégias.
- B) Aumenta a competição entre as crianças.
- C) Desencoraja a participação de todos.
- D) Não tem impacto na dinâmica do jogo.
- E) Só é importante para os adultos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, para todos participarem, é essencial que cada criança saiba o nome do parceiro e dos adversários. Ou seja, conhecer os nomes é uma condição para a participação de todos.
- Quando os jogadores se conhecem pelo nome, podem chamar uns aos outros durante a partida, pedir a bola, combinar quem vai sacar ou cobrir uma posição e avisar quando algo vai acontecer. Isso facilita a comunicação e permite combinar estratégias em grupo.
- Portanto, a alternativa A é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
- Por que as outras estão erradas: B descreve competição, algo que o texto não menciona; C afirma o contrário do que o enunciado diz, pois o conhecimento dos nomes favorece a participação; D contraria a premissa de que o conhecimento dos nomes é essencial; E restringe a importância a adultos, o que não aparece no texto, que fala das crianças.
💡 Dica: Pense sobre a importância da comunicação em equipe.
Alternativa por alternativa
Nomes ajudam na chamada e melhor entendimento entre amigos.
O aluno pode ter associado a ideia de jogo organizado por equipes à rivalidade, supondo que conhecer os adversários aumenta a disputa entre eles.
Por que engana: Os alunos podem achar que saber o nome dos parceiros não é relevante para o jogo, ignorando a importância da comunicação.
O aluno pode ter achado que identificar parceiros e adversários gera constrangimento ou pressão que afasta as crianças do jogo, quando o enunciado diz que esse conhecimento é essencial para a participação.
O aluno pode ter pensado que, em um jogo informal, saber nomes é apenas um detalhe social sem efeito sobre as jogadas, ignorando que o enunciado afirma que o conhecimento é essencial.
O aluno pode ter se distraído com o contexto e acreditado que a questão trata de regras de convivência de adultos, sem perceber que o cenário envolve apenas crianças.
Raio-X da questão
dinâmica de grupo
diagnostico
dinâmica de grupo · comunicação em equipe
Revisar a importância da comunicação em jogos coletivos.
Os alunos podem achar que saber o nome dos parceiros não é relevante para o jogo, ignorando a importância da comunicação.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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