Em um lago próximo a um polo industrial, uma equipe de monitoramento identificou resíduos químicos dissolvidos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um lago próximo a um polo industrial, uma equipe de monitoramento identificou resíduos químicos dissolvidos na água, redução da concentração de oxigênio e aumento da mortalidade de peixes. Durante o período analisado, não foram observadas mudanças relevantes nas taxas locais de evaporação nem nos padrões de condensação. Os pesquisadores destacaram que a água pode continuar participando das mudanças de estado do ciclo hidrológico, embora sua qualidade tenha sido alterada. Com base no texto, quais componentes do ciclo da água estão diretamente relacionados ao problema observado e qual é sua principal consequência para o ecossistema aquático?
- A) A poluição compromete a qualidade da água e prejudica a vida aquática, sem necessariamente alterar as taxas de evaporação ou de condensação.
- B) A poluição não modifica o ciclo hidrológico nem provoca alterações nos organismos do lago.
- C) A poluição acelera a evaporação e aumenta a disponibilidade de oxigênio para os peixes.
- D) A poluição intensifica a precipitação local e favorece a recuperação da fauna aquática.
- E) A poluição reduz a condensação atmosférica e provoca diminuição da quantidade de água no lago.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O lago apresenta resíduos químicos dissolvidos, queda na concentração de oxigênio e aumento da mortalidade de peixes. O próprio texto informa que não houve mudanças relevantes em evaporação nem em condensação, e que a água continua participando das mudanças de estado do ciclo hidrológico, mas com qualidade alterada.
- Identifique o que realmente mudou. O problema está na qualidade da água, e não na quantidade de água nem na dinâmica de seus processos físicos. Os componentes do ciclo envolvidos de forma direta são a água do lago (reservatório superficial) e seus componentes químicos e biológicos, como o oxigênio dissolvido.
- Determine a principal consequência. A queda de oxigênio dissolvido e a presença de resíduos químicos prejudicam a respiração dos peixes e de outros organismos aquáticos, o que leva ao aumento da mortalidade. Portanto, a consequência principal é a degradação da qualidade da água e o dano à vida aquática.
- Analise cada alternativa. A alternativa A está correta, pois afirma exatamente que a poluição compromete a qualidade da água e prejudica a vida aquática, sem depender de alterações em evaporação ou condensação, o que é coerente com o texto. A alternativa B está errada, pois afirma que a poluição não altera o ciclo nem os organismos, contrariando a mortalidade de peixes descrita. A alternativa C está errada, pois a poluição não acelera a evaporação e a queda de oxigênio torna o oxigênio menos disponível, não mais. A alternativa D está errada, pois não há indício de aumento de precipitação nem de recuperação da fauna. A alternativa E está errada, pois o texto diz que evaporação e condensação não mudaram de forma relevante, e não há perda de volume de água mencionada.
- Conclusão. O gabarito oficial A está coerente com a análise: a alternativa correta é a que relaciona a poluição à perda de qualidade da água e ao prejuízo à vida aquática.
💡 Dica: Identifique as etapas do ciclo da água e suas interações com a vida aquática.
Alternativa por alternativa
Os resíduos químicos permanecem dissolvidos na água e alteram suas características, como a concentração de oxigênio, provocando mortalidade de peixes. O texto informa que não houve mudanças relevantes na evaporação e na condensação; portanto, a poluição afeta principalmente a qualidade da água e os organismos aquáticos, e não necessariamente essas mudanças de estado.
O aluno acredita que, como o ciclo hidrológico continua funcionando, a poluição não afeta o restante do sistema. Ignora que a mortalidade de peixes é um efeito direto descrito no texto.
O aluno confunde poluição com aquecimento ou aumento de atividade física da água, supondo que mais evaporação traria mais oxigênio. Não percebe que a queda de oxigênio é o sintoma principal do problema.
O aluno associa qualquer alteração ambiental a aumento de chuva e a um possível efeito positivo, sem relação com o texto. Desconsidera que o enunciado não menciona precipitação e que a mortalidade de peixes é um dano.
O aluno supõe que a poluição reduz a água disponível no lago, confundindo contaminação com perda de volume. O texto afirma que condensação não mudou de forma relevante e não cita diminuição do volume.
Raio-X da questão
ciclo da água
diagnostico
ciclo da água
Revisar as etapas do ciclo da água e seus impactos ambientais.
Confundir os efeitos da poluição na evaporação e condensação, acreditando que a poluição não afeta o ciclo da água.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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