Durante uma brincadeira com instrumentos musicais, você percebeu que alguns sons são mais altos que outros…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira com instrumentos musicais, você percebeu que alguns sons são mais altos que outros. Qual é a qualidade que indica essa diferença e como você a utilizaria em uma música?
- A) A intensidade
- B) A duração
- C) O timbre
- D) A altura
- E) A cor
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a qualidade do som que faz um som ser mais alto (mais forte) que outro. Na linguagem cotidiana, 'mais alto' significa 'mais forte', ou seja, maior volume. Em física e música, essa qualidade é a intensidade (também chamada de amplitude ou volume sonoro). Passo 2: Ao tocar um instrumento com mais força, como bater com mais vigor num tambor ou dedilhar mais forte uma corda, o som fica mais intenso e é percebido como mais alto. Já tocar mais fraco gera um som menos intenso, mais baixo em volume. Passo 3: Em uma música, a intensidade é usada para criar dinâmica, isto é, alternar trechos fortes e fracos. Por exemplo, um trecho suave no início pode ser seguido de um refrão tocado com mais força, o que destaca a emoção da passagem. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a duração (B) indica por quanto tempo o som dura, não o quanto ele é forte; o timbre (C) é o que permite distinguir a fonte sonora, como violão e piano tocando a mesma nota; a altura (D) indica se o som é grave ou agudo, e não se é forte ou fraco; a cor (E) não é qualidade do som, pois pertence ao campo visual. Passo 5: Observação: o enunciado usa 'mais altos', o que pode induzir à ideia de altura (agudo e grave). Como a pergunta trata de diferença de volume, a resposta correta é a intensidade, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a qualidade do som e pense em exemplos de uso na música.
Alternativa por alternativa
A intensidade é a característica que determina o quão alto ou baixo um som é.
O aluno associa o som mais alto a um som que dura mais tempo, confundindo o volume com a extensão temporal da nota.
O aluno acredita que o timbre é a qualidade que torna um som mais alto, pois confunde a característica que distingue instrumentos com a força do som.
O aluno lê 'mais altos' como 'mais agudos', usando o sentido cotidiano da palavra, e não o sentido de volume que o contexto pede.
Por que engana: Confundir intensidade com altura, pensando que sons mais altos têm sempre uma altura diferente.
O aluno usa a expressão figurada 'cor do som' como se a cor fosse uma qualidade sonora, sem perceber que ela pertence ao campo visual.
Raio-X da questão
qualidade do som
fixacao
qualidade do som · intensidade sonora
Revisar as características dos sons e suas aplicações na música.
Confundir intensidade com altura, pensando que sons mais altos têm sempre uma altura diferente.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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