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Como as políticas públicas de ação afirmativa podem ajudar a combater o racismo estrutural na sociedade…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS502

Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como as políticas públicas de ação afirmativa podem ajudar a combater o racismo estrutural na sociedade brasileira?

  1. A) Eliminando todas as leis de cotas.
  2. B) Promovendo acesso a universidades.
  3. C) Garantindo empregos apenas para brancos.
  4. D) Aumentando taxas de impostos para todos.
  5. E) Focando no desenvolvimento de escolas só para negros.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta como as políticas de ação afirmativa podem ajudar a combater o racismo estrutural. Ação afirmativa são medidas que buscam corrigir desigualdades históricas, oferecendo oportunidades a grupos que foram sistematicamente excluídos.
  2. Analisando as alternativas, a B (promovendo acesso a universidades) descreve diretamente uma ação afirmativa, como as cotas e reservas de vagas, que ampliam a presença de grupos historicamente excluídos em espaços de ensino superior e, a longo prazo, reduzem desigualdades de renda e de representatividade.
  3. Por que as outras estão erradas: a A é incorreta porque eliminar as cotas faria o racismo estrutural persistir sem nenhum mecanismo corretivo. A C é incorreta porque garantir empregos apenas para brancos é a própria prática discriminatória que a ação afirmativa busca combater. A D é incorreta porque aumentar impostos para todos não tem relação com corrigir desigualdades raciais. A E é incorreta porque escolas exclusivas para negros segregam, contrariando o princípio de inclusão que orienta as políticas afirmativas.
  4. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os impactos das políticas afirmativas na sociedade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter entendido que cotas são a causa da desigualdade ou um privilégio que deveria ser extinto, sem perceber que elas são a medida corretiva do problema.

Por que engana: O aluno pode confundir a função das políticas públicas, acreditando que eliminar cotas é uma solução para o racismo estrutural.

B Correta

Aumenta a inclusão de grupos historicamente marginalizados.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido ação afirmativa com a inversão da discriminação, supondo que a política seja apenas beneficiar um grupo em detrimento de outro de forma absoluta, sem notar que a alternativa descreve exatamente a exclusão racial.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado políticas públicas a aumento de tributos e imaginado que qualquer ação estatal financeira combate desigualdades, sem relacionar o imposto ao objetivo específico de combater o racismo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado 'ação afirmativa' como qualquer medida focada em grupos raciais, sem perceber que a segregação institucional contraria o princípio de inclusão.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

racismo estrutural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

políticas públicas · racismo estrutural

📚 Reveja

Estudar as políticas públicas de ação afirmativa e seu impacto social.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a função das políticas públicas, acreditando que eliminar cotas é uma solução para o racismo estrutural.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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