Ao tocar diferentes objetos, como um tambor e um copo, quais sons você notou?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao tocar diferentes objetos, como um tambor e um copo, quais sons você notou?
- A) Sons iguais.
- B) Sons graves e suaves.
- C) Sons distintos e variados.
- D) Sons fracos.
- E) Sons contínuos e ininterruptos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede que você descreva os sons percebidos ao tocar objetos diferentes, como um tambor e um copo.
- Objetos diferentes têm materiais, formatos e modos de vibrar diferentes, por isso produzem sons com timbres e intensidades diferentes entre si.
- Assim, a resposta que descreve bem a observação é a alternativa C, sons distintos e variados, que corresponde ao gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois objetos diferentes não produzem sons iguais ao serem tocados.
- A alternativa B está errada, porque graves e suaves descrevem apenas algumas características específicas e não o conjunto de sons observados.
- A alternativa D está errada, pois não há base no enunciado para afirmar que todos os sons são fracos.
- A alternativa E está errada, porque tocar um objeto costuma gerar sons curtos, que não são contínuos nem ininterruptos.
💡 Dica: Observe os sons e descreva suas características.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que todos os objetos produzem o mesmo som ao serem tocados, sem perceber que materiais e formatos diferentes vibram de modos diferentes.
O aluno escolhe apenas uma característica (graves e suaves) como se ela descrevesse todos os sons, ignorando que os objetos produzem sons variados.
Por que engana: Confundir sons semelhantes, afirmando que todos os objetos produzem sons iguais.
Cada objeto tem um som único devido à sua estrutura.
O aluno imagina que os sons são sempre fracos, talvez por associar o toque leve a sons baixos do dia a dia, sem considerar a variedade observada.
O aluno supõe que qualquer som é contínuo, sem perceber que tocar um objeto em geral produz um som breve que vai diminuindo.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
identificacao de sons · diferenciacao de objetos
Revisar os diferentes sons produzidos por objetos do cotidiano.
Confundir sons semelhantes, afirmando que todos os objetos produzem sons iguais.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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