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O eu, o outro e o nósBebês (0-1a6m)BNCC EI01EO04Difícil⏱ medio

Após uma atividade lúdica, os bebês são incentivados a contar como se sentiram. Como isso contribui para a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO04

Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Após uma atividade lúdica, os bebês são incentivados a contar como se sentiram. Como isso contribui para a comunicação?

  1. A) Não tem impacto na comunicação.
  2. B) Só os adultos podem avaliar sentimentos.
  3. C) Ajuda a entender as emoções dos outros.
  4. D) É apenas uma formalidade sem necessidade.
  5. E) Os sentimentos não são importantes.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve bebês que, após uma atividade lúdica, são incentivados a contar como se sentiram, e pergunta como isso contribui para a comunicação.
  2. Ao expressar verbalmente ou por outros meios o que sentiram, a criança nomeia e compartilha emoções, o que cria oportunidade de troca de experiências e de linguagem sobre sentimentos.
  3. Essa prática favorece o reconhecimento das próprias emoções e também a compreensão das emoções dos outros, pois a criança passa a perceber que os colegas e adultos também sentem coisas e que isso pode ser comunicado.
  4. Assim, a alternativa correta é a C, Ajuda a entender as emoções dos outros, que é coerente com o papel comunicativo do relato de sentimentos.
  5. Por que as outras estão erradas: A) afirma que não há impacto, o que contradiz o próprio ato de comunicar; B) restringe a avaliação de sentimentos aos adultos, quando o incentivo é justamente para as crianças; D) considera a prática uma formalidade, ignorando seu valor expressivo; E) nega a importância dos sentimentos, contrariando a proposta da atividade.
  6. Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução obtida de forma independente.

💡 Dica: Pense em como a expressão de sentimentos melhora a comunicação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que falar sobre sentimentos é apenas uma brincadeira sem efeito sobre a forma como as pessoas se relacionam e se comunicam.

Por que engana: Os alunos podem achar que a expressão de sentimentos não é relevante para a comunicação, desconsiderando a importância da empatia e compreensão emocional.

B Erradaerro: Conceitual

Entende que apenas adultos têm capacidade de identificar e avaliar emoções, desconsiderando que as crianças podem nomear o que sentem.

C Correta

Falar sobre emoções desenvolve a empatia.

D Erradaerro: Interpretação

Interpreta a atividade como um ritual vazio, cumprido apenas por exigência escolar, sem perceber a função expressiva do relato.

E Erradaerro: Atenção

Associa a atividade a uma atitude de desvalorização das emoções, lendo a pergunta de forma invertida em relação à proposta pedagógica.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

comunicação e sentimentos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

expressao de sentimentos · comunicacao verbal

📚 Reveja

Revisar a importância da comunicação na infância.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem achar que a expressão de sentimentos não é relevante para a comunicação, desconsiderando a importância da empatia e compreensão emocional.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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