Durante uma aula, o professor apresenta diferentes tipos de plásticos. Como podemos descartar o plástico de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais, tanto na vida cotidiana quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias (como automação e informatização).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, o professor apresenta diferentes tipos de plásticos. Como podemos descartar o plástico de forma consciente?
- A) Jogar no lixo comum.
- B) Reciclar corretamente em locais apropriados.
- C) Queimar para se livrar rapidamente.
- D) Enterrar em casa.
- E) Deixar em locais públicos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como descartar plástico de forma consciente, ou seja, com cuidado com o ambiente e a saúde. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a ideia central é dar ao plástico um destino que permita reaproveitá-lo ou tratá-lo adequadamente. Passo 3: A alternativa B, reciclar corretamente em locais apropriados, está certa porque a reciclagem reaproveita o material, reduz o volume de lixo e a extração de matéria-prima, e os locais apropriados (ecopontos, cooperativas e coleta seletiva) fazem o tratamento correto. Passo 4: A alternativa A está errada porque o lixo comum geralmente vai para aterros, onde o plástico demora séculos para se decompor e pode contaminar solo e água. Passo 5: A alternativa C está errada porque queimar plástico libera gases tóxicos e poluentes no ar, causando danos à saúde e ao ambiente. Passo 6: A alternativa D está errada porque enterrar em casa mantém o material no solo sem tratamento, contaminando o terreno. Passo 7: A alternativa E está errada porque deixar o plástico em locais públicos gera poluição visual, entupe bueiros, prejudica animais e polui rios e mares. Passo 8: O gabarito oficial B coincide com a resolução obtida, não havendo divergência.
💡 Dica: Considere as opções de descarte sustentável apresentadas na aula.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o lixo comum é um destino seguro para o plástico, achando que o material some ou é tratado sem problemas. Não percebe que o plástico permanece no ambiente por muito tempo.
Por que engana: O aluno pode confundir o descarte correto com a queima ou o descarte em lixo comum, acreditando que essas opções são rápidas e práticas.
Reciclar reduz a quantidade de plástico no meio ambiente.
O aluno associa a queima à eliminação rápida do lixo e ignora que a combustão de plásticos libera gases tóxicos. Confunde praticidade imediata com descarte consciente.
O aluno pensa que enterrar o material em casa é uma solução segura porque tira o lixo da vista. Não considera a contaminação do solo e a permanência do plástico no terreno.
O aluno interpreta que deixar o lixo em local público é aceitável porque outra pessoa poderá recolhê-lo. Desconsidera a poluição que o descarte irregular causa.
Raio-X da questão
descarte consciente de plástico
fixacao
reciclagem de materiais · impacto ambiental do plástico
Revisar as práticas de descarte sustentável de materiais recicláveis.
O aluno pode confundir o descarte correto com a queima ou o descarte em lixo comum, acreditando que essas opções são rápidas e práticas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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