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Durante uma atividade de corrida, Clara percebe que não consegue acompanhar todos os colegas. O que isso pode…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EO02

Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma atividade de corrida, Clara percebe que não consegue acompanhar todos os colegas. O que isso pode ensinar sobre seus limites?

  1. A) A correr mais devagar.
  2. B) Que deve desistir da atividade.
  3. C) Que é mais lenta que os outros.
  4. D) Que precisa se esforçar mais.
  5. E) Que seus limites podem ser trabalhados e melhorados.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o que a situação de Clara ensina sobre seus limites. Ela não consegue acompanhar os colegas em uma corrida, o que mostra um limite atual de desempenho, mas não um limite definitivo.
  2. A alternativa E diz que os limites podem ser trabalhados e melhorados. Isso está correto porque o desempenho físico se desenvolve com treino, prática e constância, e a dificuldade do momento pode ser superada ao longo do tempo.
  3. A alternativa A trata de uma estratégia de ritmo, e não do que a situação revela sobre limites. Ela também não generaliza a experiência de Clara.
  4. A alternativa B sugere desistir, o que contraria a ideia de que o limite pode ser superado. A situação pede persistência e não abandono.
  5. A alternativa C transforma uma dificuldade pontual em um rótulo fixo sobre quem Clara é, o que não se sustenta: ela apenas não acompanha o grupo naquele momento.
  6. A alternativa D aponta uma atitude possível, esforçar-se mais, mas restringe a lição a um aspecto específico. A alternativa E é mais completa e responde diretamente ao que a questão pergunta sobre os limites.
  7. Assim, a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial. Como a questão tem natureza interpretativa, a escolha se baseia na melhor leitura do enunciado.

💡 Dica: Reflita sobre a importância de reconhecer seus limites.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Interpretou a situação como um problema de ritmo e concluiu que basta diminuir a velocidade para acompanhar o grupo, sem refletir sobre o que a experiência ensina sobre limites.

B Erradaerro: Conceitual

Entendeu que a dificuldade em acompanhar os colegas indica incapacidade definitiva e que a melhor saída seria abandonar a atividade.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Tomou uma dificuldade momentânea como uma característica fixa da pessoa, concluindo que Clara é naturalmente mais lenta e assim permanecerá.

Por que engana: O aluno pode confundir a percepção de seus limites com a ideia de que deve desistir ou se sentir inferior aos colegas.

D Erradaerro: Interpretação

Reconheceu que esforço é importante, mas restringiu a lição a uma atitude imediata e não percebeu que a questão pergunta sobre a possibilidade de melhora dos limites como um todo.

E Correta

Reconhecer limites é o primeiro passo para superá-los.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

limites pessoais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

limites pessoais · autoestima

📚 Reveja

Estudar sobre autoconhecimento e aceitação dos próprios limites.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a percepção de seus limites com a ideia de que deve desistir ou se sentir inferior aos colegas.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cotidiano

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