Em uma aula de dança, os alunos devem perceber o espaço e os movimentos do corpo. Como a percepção dos limites…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de dança, os alunos devem perceber o espaço e os movimentos do corpo. Como a percepção dos limites corporais influencia a dança?
- A) Permite movimentos mais livres.
- B) Evita lesões e aprimora a técnica.
- C) Aumenta a confiança dos alunos.
- D) Facilita o aprendizado da coreografia.
- E) Enriquece a expressividade dos alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como a percepção dos limites do corpo influencia a dança. O ponto central é que conhecer o próprio corpo, o que ele alcança, até onde pode ir e quando deve parar, orienta o movimento. Passo 2: A alternativa B diz que essa percepção evita lesões e aprimora a técnica. Ela responde diretamente ao conceito de limite corporal: quem respeita o limite executa o movimento com alinhamento, controle e carga adequada, o que reduz lesões e melhora a técnica ao longo do tempo. Passo 3: A alternativa A fala em movimentos mais livres. Essa liberdade vem do domínio técnico, e a percepção dos limites não a garante diretamente. Passo 4: A alternativa C fala em aumentar a confiança. Confiança pode surgir da prática, mas não é a influência central que o conteúdo associa aos limites corporais. Passo 5: A alternativa D fala em facilitar o aprendizado da coreografia. Isso depende mais de memória, repetição e percepção musical do que da percepção dos limites corporais. Passo 6: A alternativa E fala em enriquecer a expressividade. A expressividade é um objetivo da dança, mas não é o efeito direto de reconhecer os limites do corpo. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois a resposta mais coerente com o tema da percepção corporal e dos limites é a prevenção de lesões com aprimoramento técnico.
💡 Dica: Considere como os movimentos afetam a percepção do espaço.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que conhecer os limites do corpo automaticamente dá liberdade de movimento, confundindo consequência do domínio técnico com efeito direto da percepção corporal.
Por que engana: Os alunos podem confundir a percepção dos limites corporais com a liberdade total de movimentos, ignorando a importância da segurança na dança.
Reconhecer limites é essencial para evitar lesões.
O aluno associa a percepção corporal diretamente à autoconfiança, sem perceber que a questão pede a influência sobre a execução da dança, e não sobre o estado emocional do aluno.
O aluno supõe que conhecer o corpo facilita decorar passos, confundindo a percepção corporal com memorização e organização da coreografia.
O aluno considera a expressividade como resultado imediato do conhecimento corporal, quando ela é um objetivo artístico que depende de outros fatores, como intenção e interpretação.
Raio-X da questão
percepção corporal na dança
fixacao
percepção corporal · movimentos do corpo
Revisar a relação entre movimento e espaço na dança.
Os alunos podem confundir a percepção dos limites corporais com a liberdade total de movimentos, ignorando a importância da segurança na dança.
saude
autoconhecimento
cotidiano
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