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Você tem 4 frutas na mesa: 2 maçãs e 2 bananas. Se cada maçã custa 1 real, qual é o custo total das maçãs?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET07

Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você tem 4 frutas na mesa: 2 maçãs e 2 bananas. Se cada maçã custa 1 real, qual é o custo total das maçãs?

  1. A) 2 reais
  2. B) 4 reais
  3. C) 1 real
  4. D) 0 reais
  5. E) 1,50 reais

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Há 2 maçãs e cada maçã custa 1 real. As bananas não têm preço informado e não entram na pergunta, que pede apenas o custo total das maçãs. Passo 2: Calcule o custo total das maçãs multiplicando a quantidade pelo preço unitário: 2 x 1 = 2. Passo 3: Como são duas maçãs de 1 real cada, o total é 1 + 1 = 2 reais. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é A (2 reais), que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: B (4 reais) é o número total de frutas, e não o custo das maçãs; C (1 real) é o preço de apenas uma maçã, esquecendo de multiplicar pela quantidade; D (0 reais) ignora que as maçãs têm preço informado no enunciado; E (1,50 reais) não corresponde a nenhuma operação válida com os dados, pois não há preço de banana para fazer médias.

💡 Dica: Calcule o custo multiplicando o preço pela quantidade.

Alternativa por alternativa

A Correta

O total é maior, já que são 2 maçãs.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno somou ou contou todas as frutas da mesa (2 maçãs e 2 bananas, totalizando 4) e tomou essa quantidade como se fosse o custo em reais.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno considerou apenas o preço de uma maçã e esqueceu que há duas maçãs para calcular o custo total.

Por que engana: O aluno pode confundir o número de frutas com o preço total, somando incorretamente os valores.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que, por a questão falar de frutas na mesa, as maçãs não teriam custo, ou confunde o preço informado com ausência de valor.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno tenta usar uma média ou divisão sem base nos dados, como dividir 3 por 2, sem perceber que o enunciado não informa preço para as bananas e que basta multiplicar 2 por 1.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

custo total de frutas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de preços · contagem de objetos

📚 Reveja

Revisar operações de multiplicação simples.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o número de frutas com o preço total, somando incorretamente os valores.

🌎 Tema transversal

economia_financeira

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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