Em uma cidade, apenas 30% dos moradores reciclam plástico e 10% reciclam metal. A prefeitura explicou que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade, apenas 30% dos moradores reciclam plástico e 10% reciclam metal. A prefeitura explicou que produzir materiais novos gasta energia e pode aumentar a emissão de gases de efeito estufa. Por isso, foram sugeridas diferentes medidas para melhorar a reciclagem. Qual medida ajuda a aumentar a reciclagem e a diminuir as emissões relacionadas à produção de novos materiais?
- A) Ampliar a coleta seletiva e encaminhar os materiais para reciclagem.
- B) Queimar os resíduos separados para diminuir rapidamente seu volume.
- C) Manter a coleta atual e deixar os materiais novos serem produzidos normalmente.
- D) Ampliar a coleta comum e enviar todos os resíduos para aterros.
- E) Misturar os materiais recicláveis com os resíduos orgânicos coletados.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que apenas 30% dos moradores reciclam plástico e 10% reciclam metal, e que produzir materiais novos gasta energia e pode aumentar a emissão de gases de efeito estufa. A pergunta pede a medida que aumenta a reciclagem e diminui as emissões ligadas à produção de materiais novos.
- Resolvendo por conta própria, a medida que atende às duas condições é a que aumenta a quantidade de material reciclado e, com isso, reduz a necessidade de produzir material novo a partir de matéria-prima virgem. A alternativa A propõe ampliar a coleta seletiva e encaminhar os materiais para reciclagem, o que aumenta a reciclagem e, consequentemente, diminui a produção de materiais novos e suas emissões. Essa é a correta, e concorda com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Queimar resíduos separados libera gases poluentes e desperdiça materiais recicláveis, aumentando as emissões em vez de reduzi-las.
- C) Manter a coleta atual e permitir a produção normal de materiais novos não aumenta a reciclagem e mantém o gasto de energia e as emissões.
- D) Enviar todos os resíduos para aterros desperdiça materiais recicláveis e não favorece a reciclagem.
- E) Misturar recicláveis com orgânicos contamina os materiais e dificulta ou inviabiliza a reciclagem.
- Conclusão: a alternativa A é a única que aumenta a reciclagem e diminui as emissões relacionadas à produção de novos materiais.
💡 Dica: Pense em campanhas educativas e incentivos para a reciclagem.
Alternativa por alternativa
A coleta seletiva separa os resíduos e facilita seu encaminhamento para a reciclagem. Assim, parte dos materiais pode ser reaproveitada, reduzindo a necessidade de produzir materiais novos e, consequentemente, o consumo de energia e a emissão de gases de efeito estufa.
O aluno pode ter associado a ideia de reduzir resíduos apenas ao volume, supondo que queimar seja uma forma sustentável de eliminar lixo rapidamente.
O aluno pode ter entendido que a produção de materiais novos é inevitável e que não cabe à coleta alterar esse processo, ignorando o efeito da reciclagem sobre a demanda por matéria-prima.
Por que engana: Os alunos podem confundir ações que limitam a reciclagem, como eliminar a coleta de recicláveis, com ações que a promovem.
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'ampliar' e ignorado que a alternativa envolve coleta comum e envio para aterros, o que descarta a reciclagem.
O aluno pode ter imaginado que misturar os materiais facilita a coleta e o processamento, sem perceber que a contaminação por resíduos orgânicos impede a reciclagem.
Raio-X da questão
reciclagem de materiais
diagnostico
importancia da reciclagem · impacto ambiental dos resíduos
Revisar estratégias de conscientização sobre reciclagem.
Os alunos podem confundir ações que limitam a reciclagem, como eliminar a coleta de recicláveis, com ações que a promovem.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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