Você e seu grupo de amigos decidiram fazer uma apresentação em inglês sobre um tema. Qual a melhor abordagem?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você e seu grupo de amigos decidiram fazer uma apresentação em inglês sobre um tema. Qual a melhor abordagem?
- A) Cada um faz sua parte sozinho.
- B) Dividir as tarefas e se ajudar.
- C) Focar apenas na apresentação final.
- D) Esquecer o tema e improvisar.
- E) Fazer tudo em cima da hora.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a melhor abordagem para um trabalho em grupo, uma apresentação em inglês sobre um tema escolhido.
- Analisando o enunciado, uma boa organização de trabalho em grupo envolve planejamento, divisão de responsabilidades e cooperação entre os integrantes.
- A alternativa B, 'Dividir as tarefas e se ajudar', reúne esses elementos: a divisão de tarefas torna o trabalho mais eficiente e a ajuda mútua garante que todos consigam participar e entender o conteúdo.
- Por que as outras estão erradas: A) fazer cada um sozinho ignora a ideia de grupo e tende a deixar a apresentação desconexa; C) focar só na apresentação final descuida da pesquisa e da preparação do conteúdo; D) esquecer o tema e improvisar compromete a qualidade e o objetivo da apresentação; E) fazer tudo em cima da hora aumenta o risco de erros e de falta de preparo.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como organizar a apresentação e o tema a ser abordado.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que dividir o trabalho significa cada um fazer tudo por conta própria, sem integração com o grupo.
Por que engana: Os alunos podem achar que cada um deve fazer sua parte sozinho, sem colaboração, o que prejudica a coesão da apresentação.
Dividir tarefas fortalece a colaboração.
O aluno acredita que o que mais importa é o resultado final visível, sem considerar que a preparação e a pesquisa sustentam a apresentação.
O aluno supõe que improvisar pode substituir o estudo do tema, como se a fluência na hora resolvesse a falta de conteúdo.
O aluno pensa que deixar tudo para o último momento é aceitável em trabalhos escolares, desconsiderando o tempo necessário para preparar uma apresentação.
Raio-X da questão
apresentação em inglês
fixacao
trabalho em grupo · apresentação oral
Revisar estruturas de apresentação e vocabulário em inglês.
Os alunos podem achar que cada um deve fazer sua parte sozinho, sem colaboração, o que prejudica a coesão da apresentação.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante um projeto em grupo sobre culturas diferentes, você precisa fazer uma apresentação em inglês. Como deve…
- Você está fazendo uma apresentação sobre um tema atual. Como escolher um texto em inglês que enriqueça sua pesquisa?
- Você está planejando uma apresentação sobre a cultura de um país de língua inglesa. Quais aspectos você destacaria e…
- Você e seus colegas precisam fazer uma apresentação sobre a importância da leitura em inglês. Quais textos devem ser…
- Você e seus amigos estão organizando um evento escolar. Quais seriam os passos que você deveria seguir para se comunicar…
- Você e seus colegas estão organizando um evento escolar. Como você pode utilizar o inglês para se comunicar de forma…
Todas as questões de Funções e usos da língua inglesa: convivência e colaboração em sala de aula
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog