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Qual é a principal contribuição da filosofia para a formação de um sujeito ético em diferentes culturas?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é a principal contribuição da filosofia para a formação de um sujeito ético em diferentes culturas?

  1. A) Desenvolve habilidades técnicas.
  2. B) Promove a reflexão crítica.
  3. C) Enfatiza a tradição sem mudança.
  4. D) Ignora valores culturais.
  5. E) Fomenta a obediência cega.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a principal contribuição da filosofia para a formação de um sujeito ético, em diferentes culturas. Ou seja, procuramos o papel formativo da filosofia na construção da consciência moral.
  2. Lembre o que a filosofia faz na tradição escolar: ela examina valores, questiona crenças aceitas sem exame e busca justificar racionalmente o que é certo ou errado. Isso exige pensar por conta própria, avaliar argumentos e considerar pontos de vista diferentes, o que é a reflexão crítica.
  3. Analise cada alternativa. A alternativa B, promover a reflexão crítica, corresponde diretamente a esse papel formativo e é, portanto, a resposta correta. Ela também é coerente com a ideia de diferentes culturas, pois a reflexão crítica permite comparar valores sem aceitá-los automaticamente.
  4. Verifique as demais. A alternativa A é errada porque habilidades técnicas são objeto de outras áreas de formação, não da ética filosófica. A alternativa C é errada porque a filosofia costuma questionar tradições em vez de apenas mantê-las sem mudança. A alternativa D é errada porque a ética filosófica dialoga com valores culturais, analisando-os, e não os ignora. A alternativa E é errada porque a obediência cega é oposta ao exame crítico que a filosofia pratica.
  5. Conclusão. O gabarito oficial B está correto, e a análise independente confirma essa alternativa.

💡 Dica: Reflita sobre as diferentes visões éticas nas culturas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde formação filosófica com formação profissional ou técnica, imaginando que pensar sobre ética exige habilidades práticas e aplicadas.

Por que engana: O aluno pode confundir a reflexão crítica com o desenvolvimento de habilidades técnicas, escolhendo a alternativa A.

B Correta

A reflexão crítica é essencial para a ética.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende a tradição como algo que deve ser preservado integralmente, e acredita que a filosofia serve apenas para conservar costumes, sem questioná-los.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que, para ser universal, a ética deve ignorar as diferenças culturais, confundindo análise crítica de valores com desprezo por eles.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a formação moral à submissão a normas e autoridades, sem perceber que a ética filosófica exige justificar e questionar regras.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

sujeito ético e culturas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sujeito ético · culturas diversas

📚 Reveja

Estudar as contribuições da filosofia para a ética em diversas culturas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a reflexão crítica com o desenvolvimento de habilidades técnicas, escolhendo a alternativa A.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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