Durante uma epidemia de dengue em uma comunidade, as autoridades de saúde promovem ações para eliminar os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma epidemia de dengue em uma comunidade, as autoridades de saúde promovem ações para eliminar os focos do mosquito Aedes aegypti. Quais são essas medidas e como elas ajudam na prevenção da doença?
- A) Promover a limpeza de terrenos baldios apenas.
- B) Instalar telas de proteção nas janelas das casas.
- C) Realizar campanhas de conscientização e eliminação de criadouros.
- D) Distribuir apenas repelentes para a população.
- E) Focar apenas na educação sem ações práticas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta quais medidas são usadas para eliminar os focos do Aedes aegypti durante uma epidemia de dengue e como elas previnem a doença. Passo 2: O Aedes aegypti se reproduz em água parada acumulada em recipientes como pneus, garrafas, caixas d'água descobertas, vasos de plantas e lixo que acumula água da chuva. Por isso, a prevenção depende de eliminar esses criadouros e de orientar a população a fazer isso. Passo 3: A alternativa C está correta porque combina campanhas de conscientização, que ensinam a população a identificar e eliminar criadouros, com a eliminação prática desses focos, o que reduz a reprodução do mosquito e, consequentemente, a transmissão do vírus. Passo 4: A alternativa A está errada porque, embora terrenos baldios possam ser criadouros, limitar a ação a eles deixa de lado os criadouros domiciliares, que são os mais comuns. Passo 5: A alternativa B está errada porque as telas impedem a entrada do mosquito nas casas, mas não eliminam os focos onde ele se reproduz. Passo 6: A alternativa D está errada porque repelentes protegem individualmente da picada, sem reduzir a população do mosquito na comunidade. Passo 7: A alternativa E está errada porque a educação sozinha não basta, já que a questão exige ações práticas de eliminação dos focos.
💡 Dica: Liste as medidas e explique sua importância.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta limpar terrenos baldios para controlar o mosquito, ignorando que a maioria dos criadouros fica dentro e ao redor das casas.
O aluno confunde impedir a entrada do mosquito nas casas com eliminar os locais onde ele se reproduz, que é o foco da pergunta.
Por que engana: O aluno pode confundir medidas de prevenção com ações que não eliminam os focos do mosquito, como apenas distribuir repelentes.
Essas medidas são eficazes para reduzir a transmissão da dengue.
O aluno acha que proteção individual, como repelente, resolve o problema coletivo, sem perceber que a questão pede a eliminação dos focos do mosquito.
O aluno entende que a educação dispensa ações práticas, quando a questão pede justamente medidas concretas de eliminação dos focos.
Raio-X da questão
prevenção da dengue
fixacao
prevenção de doenças · ciclo de vida do mosquito
Revisar as medidas de controle do mosquito Aedes aegypti.
O aluno pode confundir medidas de prevenção com ações que não eliminam os focos do mosquito, como apenas distribuir repelentes.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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