Numa atividade de dança, as crianças devem mover o corpo para expressar a felicidade. O que cada parte do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa atividade de dança, as crianças devem mover o corpo para expressar a felicidade. O que cada parte do corpo pode representar nessa expressão?
- A) Pés marcam o ritmo
- B) Braços não têm função
- C) Rosto não importa
- D) Somente os pés são importantes
- E) Somente o rosto deve se mover
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que, numa atividade de dança, as crianças devem mover o corpo para expressar a felicidade, e pergunta o que cada parte do corpo pode representar nessa expressão. Ou seja, todas as partes do corpo podem contribuir para a expressão, e a resposta correta deve reconhecer uma função positiva e razoável para alguma parte do corpo.
- Analisando a alternativa A, 'Pés marcam o ritmo', vemos que os pés podem acompanhar a música batendo, sapateando ou balançando, o que dá ritmo ao movimento. Essa afirmação é coerente com a ideia de que cada parte do corpo tem um papel na dança.
- As demais alternativas estão erradas porque: B afirma que os braços não têm função, o que contraria a ideia de que cada parte do corpo pode representar algo; C diz que o rosto não importa, quando na expressão de felicidade o sorriso e a face são importantes; D afirma que somente os pés são importantes, o que exclui as demais partes, contrariando a proposta de movimento do corpo todo; E diz que somente o rosto deve se mover, o que também restringe indevidamente o movimento.
- Portanto, a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como cada movimento pode transmitir emoções.
Alternativa por alternativa
Os pés são essenciais para seguir o ritmo da música.
O aluno acredita que os braços são dispensáveis na dança, achando que apenas partes específicas do corpo precisam participar da expressão.
Por que engana: Os alunos podem subestimar a importância de outras partes do corpo na expressão, acreditando que apenas os pés ou o rosto são relevantes.
O aluno entende que a expressão facial não tem relação com a emoção, provavelmente ignorando que o sorriso e a face transmitem felicidade.
O aluno supõe que um único membro, no caso os pés, basta para expressar a felicidade, sem perceber que o enunciado pede o movimento do corpo como um todo.
O aluno lê a expectativa de movimento de forma restrita, imaginando que só o rosto deve se mexer e que o restante do corpo deve ficar parado, o que contraria a ideia de mover o corpo.
Raio-X da questão
expressão corporal
fixacao
expressão corporal · movimento do corpo
Revisar como diferentes partes do corpo podem expressar emoções.
Os alunos podem subestimar a importância de outras partes do corpo na expressão, acreditando que apenas os pés ou o rosto são relevantes.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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