Learning English takes practice. Reading short texts, listening to songs, and writing new words in a notebook…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Learning English takes practice. Reading short texts, listening to songs, and writing new words in a notebook can help students improve. With regular practice, students can learn little by little. Read the text. What is its main purpose?
- A) To tell an entertaining story
- B) To explain how to cook a meal
- C) To give information about learning English
- D) To persuade students to travel abroad
- E) To describe a famous person
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele fala que aprender inglês exige prática, cita atividades como ler textos curtos, ouvir músicas e anotar palavras novas, e afirma que os alunos aprendem aos poucos com a prática regular.
- Pergunte-se qual é a finalidade principal do texto. Ele não conta uma história, não ensina a cozinhar, não convence ninguém a viajar e não descreve uma pessoa. Ele apresenta informações e orientações sobre como aprender inglês.
- Portanto, a alternativa correta é a C, To give information about learning English (dar informações sobre como aprender inglês). O gabarito oficial está correto.
- A alternativa A está errada, pois o texto não é uma narrativa nem tem tom de entretenimento.
- A alternativa B está errada, pois não há nenhuma receita ou passo a passo de culinária no texto.
- A alternativa D está errada, pois o texto não menciona viagens nem tenta convencer o leitor a ir ao exterior.
- A alternativa E está errada, pois nenhuma pessoa famosa é descrita no texto.
💡 Dica: Identifique o propósito principal do texto lido.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se deixado levar pelo tom leve do texto e pensado que ele é uma narrativa divertida sobre aprender inglês. Confunde um texto informativo com um relato de entretenimento.
O aluno pode ter associado a ideia de 'prática' e 'passo a passo' a instruções de qualquer tipo, como uma receita. Não identificou que o texto trata de aprendizagem de idiomas, não de culinária.
The text presents information about activities that can help students learn English. It does not tell a story, describe a person, or give a recipe.
O aluno pode ter associado o aprendizado de inglês à ideia de viajar para o exterior, que é um motivo comum para estudar a língua, e supôs que o texto busca persuadir. Não percebeu que o texto não menciona viagens.
O aluno pode ter procurado no texto alguma pessoa ou nome e, por não encontrar um personagem específico, ainda assim escolheu a alternativa por eliminação. Confundiu descrever uma pessoa com tratar de um tema geral.
Raio-X da questão
propósito do texto
avaliacao
identificacao de tipos de texto · análise de propósito textual
Revisar como identificar o propósito de um texto em inglês.
O aluno pode confundir o propósito do texto, escolhendo uma alternativa que parece relevante, mas que não se alinha ao conteúdo apresentado.
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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