Em uma brincadeira de roda, você deve chamar os colegas pelo nome. Como isso pode influenciar a participação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma brincadeira de roda, você deve chamar os colegas pelo nome. Como isso pode influenciar a participação deles na atividade?
- A) Não influencia em nada.
- B) Aumenta a competitividade.
- C) Promove inclusão.
- D) Cria confusão.
- E) Faz os outros se sentirem mal.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como chamar os colegas pelo nome pode influenciar a participação deles em uma brincadeira de roda.
- Ao chamar alguém pelo nome, o colega se sente reconhecido e percebido como parte do grupo. Isso o estimula a entrar na brincadeira, responder e se envolver, o que caracteriza inclusão.
- Por isso a alternativa C, Promove inclusão, é a correta, e está de acordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o gesto de chamar pelo nome claramente influencia o envolvimento das pessoas na atividade.
- A alternativa B está errada, pois chamar pelo nome não cria disputa entre os participantes; a brincadeira de roda é cooperativa por natureza.
- A alternativa D está errada, pois o uso do nome costuma organizar a participação e evitar confusão, e não gerá-la.
- A alternativa E está errada, pois chamar alguém pelo nome, em regra, é um gesto de atenção e respeito, que tende a fazer o colega se sentir bem e acolhido.
💡 Dica: Pense sobre a importância do nome na interação social.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um gesto simples, como falar o nome de alguém, não tem efeito sobre o comportamento do grupo.
O aluno associa qualquer chamada individual a disputa ou rivalidade, quando na roda o objetivo é cooperar.
Por que engana: O aluno pode achar que chamar os colegas pelo nome não tem impacto, ignorando a importância da inclusão nas atividades em grupo.
Chamar pelo nome faz com que todos se sintam parte do grupo.
O aluno imagina que chamar pessoas pelo nome geraria bagunça, sem perceber que o nome organiza quem deve participar a cada momento.
O aluno supõe que ser chamado pelo nome pode constranger o colega, ignorando que, em geral, esse gesto transmite atenção e acolhimento.
Raio-X da questão
participação em atividades
diagnostico
importância do nome na interação · dinâmicas de grupo
Revisar a importância da interação social em atividades em grupo.
O aluno pode achar que chamar os colegas pelo nome não tem impacto, ignorando a importância da inclusão nas atividades em grupo.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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