Em uma viagem à noite, uma criança observa os planetas no céu para não se perder. Como os planetas podem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma viagem à noite, uma criança observa os planetas no céu para não se perder. Como os planetas podem ajudar nessa viagem?
- A) Prever a chuva
- B) Achar a direção
- C) Contar as nuvens
- D) Medir o frio
- E) Encontrar montanhas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que uma criança, numa viagem à noite, observa os planetas no céu para não se perder. Ou seja, a observação do céu serve como um recurso de orientação.
- Desde a antiguidade, navegantes e viajantes usam os astros para se orientar. Alguns planetas, como Vênus e Júpiter, são visíveis à noite e aparecem em posições relativamente estáveis no céu, o que ajuda a identificar direções como norte, sul, leste e oeste.
- Portanto, a alternativa correta é a B, achar a direção, pois a observação dos planetas auxilia a não se perder.
- As outras alternativas estão erradas: A) prever a chuva não é função da posição dos planetas no céu noturno; C) contar as nuvens é uma tarefa que não tem relação com a orientação pelos astros; D) medir o frio exige um termômetro, não a observação celeste; E) encontrar montanhas não é algo que os planetas permitem identificar diretamente.
- O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere a relação entre os planetas e a orientação na navegação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que o céu e os astros indicam condições do tempo, como a chegada de chuva, confundindo a observação astronômica com a previsão meteorológica.
Por que engana: Confundir a utilização de estrelas para navegação com a medição de outros fenômenos naturais, como temperatura ou altura de montanhas.
A posição dos planetas no céu pode servir como referência para ajudar a encontrar uma direção e seguir o caminho.
O aluno pode ter lido a palavra 'céu' e associado as nuvens, que são visíveis no céu, sem perceber que a questão trata de orientação e não de observação de nuvens.
O aluno pode supor que a observação do céu noturno revela a temperatura do ambiente, sem perceber que a medição de temperatura exige instrumentos específicos.
O aluno pode achar que, ao observar o céu, é possível identificar relevos e montanhas, confundindo a localização de astros com a geografia terrestre.
Raio-X da questão
navegação e planetas
avaliacao
navegação astronômica · movimento dos planetas
Revisar como os astros influenciam a navegação.
Confundir a utilização de estrelas para navegação com a medição de outros fenômenos naturais, como temperatura ou altura de montanhas.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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