Durante uma atividade de educação alimentar em uma escola pública, um liquidificador foi utilizado para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de educação alimentar em uma escola pública, um liquidificador foi utilizado para preparar uma receita. A etiqueta do aparelho informa potência elétrica de 300 W. Em determinado teste, o aparelho permaneceu ligado continuamente durante 5 minutos. Considere que 1 minuto corresponde a 60 segundos e que a energia consumida pode ser calculada pelo produto entre a potência e o intervalo de tempo, em segundos. Com base nas informações do texto, qual foi a energia elétrica consumida pelo liquidificador durante o teste?
- A) 90.000 J
- B) 300 J
- C) 1.500 J
- D) 9.000 J
- E) 18.000 J
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A potência elétrica do liquidificador é P = 300 W e o tempo de funcionamento é de 5 minutos.
- Converta o tempo para segundos, como pede o enunciado. Como 1 minuto equivale a 60 segundos, 5 minutos equivalem a 5 x 60 = 300 segundos.
- Aplique a fórmula indicada no texto, energia = potência x tempo (em segundos). Energia = 300 x 300 = 90.000 J.
- Compare com as alternativas. A alternativa A (90.000 J) é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B (300 J) ignora o tempo, pois corresponde apenas ao valor da potência. A alternativa C (1.500 J) usa 5 como tempo, sem converter minutos em segundos. A alternativa D (9.000 J) erra a quantidade de zeros no resultado correto. A alternativa E (18.000 J) usa 60 segundos, ou seja, 1 minuto, em vez dos 5 minutos do teste.
💡 Dica: Calcule a energia usando a fórmula E = P * t.
Alternativa por alternativa
A energia consumida é calculada por E = P × t. Como a potência é de 300 W, equivalente a 300 J/s, e o tempo de funcionamento foi de 5 minutos, temos: 5 × 60 = 300 s. Portanto, E = 300 × 300 = 90.000 J.
O aluno acredita que a energia consumida é igual à potência, esquecendo que a energia depende também do tempo de funcionamento. Ele não usa o intervalo de 5 minutos na conta.
O aluno calcula 300 x 5 = 1.500, usando os minutos diretamente como se fossem segundos. Ele ignora a instrução explícita de converter o tempo para segundos.
Por que engana: O aluno pode confundir a potência com a energia, calculando apenas a energia em um segundo em vez de considerar o tempo total de 5 minutos.
O aluno chega à ordem de grandeza correta, mas escreve 9.000 em vez de 90.000, ou seja, erra o número de zeros na multiplicação de 300 por 300. Isso indica descuido na contagem de algarismos.
O aluno multiplica 300 por 60, usando apenas 1 minuto (60 segundos) em vez dos 5 minutos informados no teste. Ele faz a conversão para segundos, mas lê mal a duração do teste.
Raio-X da questão
energia elétrica
avaliacao
potência elétrica · conversão de unidades de tempo
Revisar a relação entre potência, tempo e energia.
O aluno pode confundir a potência com a energia, calculando apenas a energia em um segundo em vez de considerar o tempo total de 5 minutos.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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