Na aula de Ciências, a turma viu que diferentes povos criaram histórias para explicar como o mundo começou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Ciências, a turma viu que diferentes povos criaram histórias para explicar como o mundo começou. Como essas histórias podem ser?
- A) Falam somente de deuses.
- B) Devem ser sempre iguais.
- C) São sempre escritas.
- D) Podem ser diferentes.
- E) Falam somente do céu.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que diferentes povos criaram histórias para explicar como o mundo começou, e pergunta como essas histórias podem ser. A ideia central é que os mitos de origem variam de cultura para cultura.
- Analisando as alternativas, a resposta correta é a D, Podem ser diferentes, pois cada povo, com suas crenças, observações e modo de vida, criou sua própria explicação para a origem do mundo, e por isso essas histórias apresentam personagens, enredos e explicações distintas.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Falam somente de deuses: muitas histórias de origem têm deuses, mas não apenas eles, pois também envolvem animais, ancestrais, seres da natureza e forças naturais.
- B) Devem ser sempre iguais: se fossem sempre iguais, não haveria diversidade cultural, e o enunciado mostra justamente que os povos criaram histórias diferentes.
- C) São sempre escritas: muitas dessas histórias foram transmitidas oralmente, de geração em geração, antes de qualquer registro escrito.
- E) Falam somente do céu: as narrativas de origem costumam tratar de vários elementos, como terra, água, animais e seres humanos, e não apenas do céu.
- Conclusão: as histórias de origem podem ser diferentes entre si, refletindo a diversidade dos povos, por isso a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pesquise exemplos de mitos de criação em diferentes culturas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que toda explicação sobre a origem do mundo depende exclusivamente de divindades, ignorando outros elementos como animais, ancestrais e forças da natureza presentes em muitos mitos.
Por que engana: Confundir a variação dos mitos de criação com a ideia de que todos são iguais ou têm a mesma origem.
O aluno entende que existe uma única explicação correta para a origem do mundo, desconsiderando a diversidade cultural que o enunciado destaca.
O aluno associa histórias a textos escritos e desconsidera que, em muitas culturas, as narrativas de origem são transmitidas oralmente.
As histórias de criação foram feitas por povos diferentes. Por isso, elas podem ter personagens, acontecimentos e ideias diferentes.
O aluno restringe as explicações sobre a origem do mundo a um único elemento, o céu, quando as narrativas costumam abranger terra, água, animais e seres humanos.
Raio-X da questão
mitos de criação
diagnostico
diversidade cultural · mitos e lendas
Estudar os mitos de criação em diversas culturas.
Confundir a variação dos mitos de criação com a ideia de que todos são iguais ou têm a mesma origem.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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