De que maneira ajudar um colega com uma tarefa pode fortalecer a amizade entre vocês?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De que maneira ajudar um colega com uma tarefa pode fortalecer a amizade entre vocês?
- A) Ajudar cria confiança entre amigos.
- B) Ajudar é sempre um fardo.
- C) Somente um dos dois se beneficia na ajuda.
- D) Ajudar pode gerar ciúmes entre colegas.
- E) Amizade não se fortalece com tarefas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede de que maneira ajudar um colega com uma tarefa pode fortalecer a amizade. Passo 2: Pense no que acontece na prática quando você ajuda alguém: o colega percebe que pode contar com você, e você percebe que ele também pode contar com você. Isso gera confiança mútua, que é uma base essencial para qualquer amizade. Passo 3: Por isso a alternativa A está correta, pois descreve diretamente o efeito positivo da ajuda sobre o vínculo entre os dois. Passo 4: A alternativa B está errada porque afirma que ajudar é sempre um fardo, o que contraria a ideia de que a ajuda fortalece a relação. Passo 5: A alternativa C está errada porque a ajuda, em uma amizade saudável, costuma beneficiar os dois lados, e não apenas um. Passo 6: A alternativa D está errada porque ciúme não é consequência natural de ajudar um colega; a questão pede o que fortalece a amizade, e não situações de conflito. Passo 7: A alternativa E está errada porque nega justamente o que a questão pergunta, já que a convivência e a cooperação nas tarefas são oportunidades de aproximação. Passo 8: O gabarito oficial A está correto, e a análise confirma essa resposta.
💡 Dica: Pense em exemplos de como a ajuda pode criar laços.
Alternativa por alternativa
A confiança é fundamental para amizades fortes.
O aluno considera a ajuda apenas como um peso ou obrigação, sem perceber que ela pode ser uma forma de cuidado e cooperação. Ele generaliza uma experiência negativa pontual para todas as situações.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de ajuda com um fardo, acreditando que ajudar não traz benefícios para a amizade.
O aluno imagina que quem ajuda sempre perde tempo e energia, enquanto só o colega que recebe a ajuda ganha algo. Ele não percebe a reciprocidade e o benefício mútuo que a amizade envolve.
O aluno associa a ajuda a rivalidade ou comparação, imaginando que ajudar um colega pode despertar inveja ou ciúme. Ele lê a situação como competição, quando a questão trata de cooperação entre amigos.
O aluno acredita que tarefas escolares e atividades práticas não têm relação com vínculos afetivos. Ele separa a convivência cotidiana da construção de laços de amizade.
Raio-X da questão
amizade e colaboração
fixacao
importancia da amizade · colaboracao entre colegas
Revisar a importância da colaboração nas relações.
O aluno pode confundir a ideia de ajuda com um fardo, acreditando que ajudar não traz benefícios para a amizade.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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