Quando você faz algo de bom, como isso afeta os adultos ao seu redor?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando você faz algo de bom, como isso afeta os adultos ao seu redor?
- A) Eles ficam felizes e me incentivam.
- B) Eles não notam nada.
- C) Eles ficam bravos.
- D) Eles ignoram o que eu faço.
- E) Eles me criticam sempre.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como os adultos ao redor reagem quando a pessoa faz algo de bom. Trata-se de uma questão de interpretação de situações do cotidiano e de convivência social.
- Resolvendo por conta própria, a reação mais coerente e esperada em adultos que convivem com uma criança ou jovem que pratica uma boa ação é ficarem felizes e incentivarem a pessoa a continuar. Esse é o comportamento de apoio e reconhecimento que se espera de familiares e educadores.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B afirma que ninguém percebe nada, o que contraria a ideia de que boas ações costumam ser notadas e valorizadas; a alternativa C diz que os adultos ficam bravos, reação negativa que não corresponde a um bom comportamento; a alternativa D diz que os adultos ignoram, o que não é a resposta esperada de quem convive com a pessoa; a alternativa E afirma que os adultos sempre criticam, o que é uma generalização negativa e não descreve a reação habitual diante de algo bom.
- Comparando com o gabarito oficial, a letra A coincide com a minha conclusão. Não há divergência.
💡 Dica: Pense em exemplos de boas ações que você já fez.
Alternativa por alternativa
A felicidade deles reforça comportamentos positivos.
O aluno pode ter imaginado que adultos ocupados não percebem pequenas ações, transferindo para a situação a ideia de indiferença do dia a dia.
Por que engana: O aluno pode achar que os adultos não notam suas ações, subestimando o impacto positivo que podem ter.
O aluno pode ter associado a reação dos adultos a situações de cobrança ou conflito, imaginando que uma boa ação gera irritação ou que ela atrapalha a rotina.
O aluno pode ter entendido que, por ser comum os adultos estarem absorvidos em suas tarefas, eles não dariam atenção ao comportamento positivo da criança.
O aluno pode ter generalizado experiências negativas de crítica excessiva, considerando que os adultos sempre criticam, sem atentar para a pergunta que trata de uma ação positiva.
Raio-X da questão
impacto das ações
diagnostico
impacto das ações · reconhecimento social
Reflita sobre como suas ações influenciam os outros.
O aluno pode achar que os adultos não notam suas ações, subestimando o impacto positivo que podem ter.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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