Quando você faz algo gostoso, como brincar ou ajudar, como isso afeta seus amigos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando você faz algo gostoso, como brincar ou ajudar, como isso afeta seus amigos?
- A) Só afeta quem está perto.
- B) Não afeta ninguém.
- C) Ajuda a fazer amigos.
- D) Faz os adultos ficarem bravos.
- E) Ninguém percebe.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede que você pense no efeito de fazer algo bom, como brincar ou ajudar, sobre os amigos. Passo 2: Brincar e ajudar são ações de convívio e cooperação, que costumam aproximar as pessoas e tornar a convivência mais agradável. Passo 3: Por isso, a alternativa C, 'Ajuda a fazer amigos', é a resposta mais adequada, pois descreve um efeito positivo e direto dessas atitudes na relação com os colegas. Passo 4: A alternativa A está errada porque o efeito de uma atitude gentil não se limita a quem está fisicamente perto, já que ela pode ser lembrada e valorizada por todos. Passo 5: A alternativa B está errada porque afirmar que nada muda para ninguém contraria a ideia de que ações de carinho e ajuda geram reações nas outras pessoas. Passo 6: A alternativa D está errada porque brincar e ajudar não são, em geral, comportamentos que irritam os adultos; ao contrário, costumam ser elogiados por eles. Passo 7: A alternativa E está errada porque ações gentis costumam ser percebidas pelos colegas, que reagem a elas. Passo 8: Como o gabarito oficial também indica a letra C, não há divergência entre a resolução e o gabarito.
💡 Dica: Pense em como suas ações impactam os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o efeito de uma ação fica restrito a quem está por perto, sem considerar que boas atitudes podem ser percebidas e lembradas por todo o grupo.
Por que engana: A criança pode achar que suas ações não têm impacto nos outros, pensando que só afeta quem está perto ou que ninguém percebe.
O aluno supõe que atitudes pequenas, como brincar ou ajudar, passam despercebidas e não produzem nenhuma consequência nas outras pessoas.
Ajudar e brincar juntos cria laços de amizade.
O aluno associa brincadeiras e ajuda a algo que incomoda os adultos, deixando de lado o sentido positivo dessas ações no texto ou no contexto cotidiano.
O aluno interpreta que atitudes do dia a dia são invisíveis para os outros, sem reconhecer que a pergunta se refere a efeitos percebidos na relação com os amigos.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · valores de amizade
Revisar como as ações afetam os sentimentos dos amigos.
A criança pode achar que suas ações não têm impacto nos outros, pensando que só afeta quem está perto ou que ninguém percebe.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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